Подписано цифровой подписью: МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"ПРИДАННИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА"
Дата: 2025.04.22 10:00:26 +05'00'

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"ПРИДАННИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Приданниковская средняя общеобразовательная школа»
(МАОУ «Приданниковская СОШ»)

Отчет
о результатах самообследования
муниципального автономного общеобразовательного учреждения
«Приданниковская средняя общеобразовательная школа»
Муниципального образования Красноуфимский округ
за 2024 год

д. Приданниково
2024 г.

1

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Наименование
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
образовательной
«Приданниковская средняя общеобразовательная школа» (МАОУ
организации
«Приданниковская СОШ»)
Руководитель

Валерий Николаевич Дубовской

Адрес организации

623336, Красноуфимский
Первомайская, д. 1б

Телефон, факс

8 (34394) 6-12-13

Адрес электронной
почты

pridsosh@mail.ru

Учредитель

МОУО Красноуфимского муниципального округа

Дата создания

1964 год

Лицензия

От 13.02.2012 регистрационный номер лицензии: № Л035-0127766/00195836; идентификационный номер налогоплательщика:
6619006993; статус лицензии: действующая

Свидетельство о
государственной
аккредитации

От 08.12.2016 № № А007-01277-66/01148635, основной
государственный регистрационный номер: 1026601230138;
идентификационный номер налогоплательщика: 6619006993; срок
действия: бессрочно

район,

д.

Приданниково,

ул.

Основным видом деятельности МАОУ «Приданниковская СОШ» (далее – Школа)
является реализация общеобразовательных программ:
 основной образовательной программы начального общего образования;
 основной образовательной программы основного общего образования;
 основной образовательной программы среднего общего образования.
Также Школа реализует адаптированные основные общеобразовательные программы:
 адаптированную основную общеобразовательную программу начального
общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1 и
вариант 7.2);
 адаптированную основную общеобразовательную программу обучающихся с
интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью) (вариант 8.1 и вариант
8.2);
 адаптированную основную общеобразовательную программу основного
общего образования обучающихся с задержкой психического развития;
 дополнительные общеразвивающие программы.
https://pridsosh.uralschool.ru/
Школа расположена в деревне Приданниково Красноуфимского района. Обучающиеся
проживают в следующих населённых пунктах: д. Подгорная, г. Красноуфимск, с.
Александровское, д. Приданниково.

2

II. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Таблица 1. Органы управления, действующие в Школе
Наименование
Функции
органа
Директор

Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утверждает штатное
расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее
руководство Школой

Управляющий
совет

Рассматривает вопросы:
 развития образовательной организации;
 финансово-хозяйственной деятельности;
 материально-технического обеспечения

Педагогический
совет

Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью
Школы, в том числе рассматривает вопросы:
 развития образовательных услуг;
 регламентации образовательных отношений;
 разработки образовательных программ;
 выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
 материально-технического
обеспечения
образовательного
процесса;
 аттестации,
повышения
квалификации
педагогических
работников;
 координации деятельности методических объединений

Реализует право работников участвовать в управлении образовательной
организацией, в том числе:
 участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
 принимать
локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с правами
Общее собрание
и обязанностями работников;
работников
 разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
 вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы
Для осуществления учебно-методической работы в Школе созданы методические
объединения:
 объединение учителей русского языка и литературы;
 объединение учителей иностранного языка;
 объединение учителей физической культуры;
 объединение психокоррекции;
 объединение учителей истории, обществознания;
 объединение педагогов-организаторов ОБЗР, учителей труда (технологии);
3






объединение учителей музыки, ИЗО;
учителей математики, информатики, физики;
учителей химии, биологии,
классных руководителей.
III. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Образовательная деятельность организуется в соответствии:

- ФЗ №273 от 29 декабря 2012 года «Об образовании в РФ» с изменениями и дополнениями;
- ФГОС НОО, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
31.05.2021 г. № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования» (Зарегистрирован 05.07.2021 г. № 64100), с изменениями,
утвержденными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 18.07.2022 г. №
569 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования» (Зарегистрирован 17.08.2022 г. № 69676), от 22.01.2024 г. № 31 «О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и
Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных
образовательных стандартов начального общего образования и основного общего образования»
(Зарегистрирован 22.02.2024 г. № 77330);
- ФГОС ООО, утвержденного приказами Министерства просвещения Российской Федерации
от 31.05.2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования» (Зарегистрирован 05.07.2021 г. № 64101), с изменениями,
утвержденными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 18.07.2022 г. №
568 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования» (Зарегистрирован 17.08.2022 г. № 69675), от 27.12.2023 г. № 1028 «О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и
Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных
образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования»
(Зарегистрирован 02.02.2024 г. № 77121), от 22.01.2024 г. № 31 «О внесении изменений в некоторые
приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов
начального общего образования и основного общего образования» (Зарегистрирован 22.02.2024 г. №
77330), от 19.02.2024 г. № 110 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства
образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов основного общего
образования» (Зарегистрирован 22.02.2024 г. № 77331;
- ФГОС СОО, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования» (Зарегистрирован 07. 06. 2012 г. N 24480), с изменениями, утвержденными
приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 г. № 732 «О внесении
изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г.
№ 413» (Зарегистрирован 12.09.2022 г. № 70034), от 27.12.2023 г. № 1028 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства
просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных
стандартов основного общего образования и среднего общего образования» (Зарегистрирован
02.02.2024 г. № 77121);
- ФОП НОО, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
18.05.2023 г. № 372 «Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего
образования» (Зарегистрирован 12.07.2023 г. № 74229), с изменениями, утвержденными приказами
Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 г. № 171 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных
образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и
среднего общего образования» (Зарегистрирован 11.04.2024 г. № 77830);
4

- ФОП ООО, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
18.05.2023 г. № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего
образования» (Зарегистрирован 12.07.2023 г.), с изменениями, утвержденными приказами
Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 г. № 171 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных
образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и
среднего общего образования» (Зарегистрирован 11.04.2024 г. № 77830), от 27.12.2023 г. № 1028 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации
и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных
образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования»
(Зарегистрирован 02.02.2024 г. № 77121), от 01.02.2024 г. № 62 «О внесении изменений в некоторые
приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных
образовательных программ основного и среднего общего образования» (Зарегистрирован 29.02.2024 г.
№ 77380);
- ФОП СОО, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
18.05.2023 г. № 371 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего
образования» (Зарегистрирован 12.07.2023 г. № 74228), с изменениями, утвержденными приказами
Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 г. № 171 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных
образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и
среднего общего образования» (Зарегистрирован 11.04.2024 г. № 77830), от 27.12.2023 г. № 1028 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации
и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных
образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования»
(Зарегистрирован 02.02.2024 г. № 77121), от 01.02.2024 г. № 62 «О внесении изменений в некоторые
приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных
образовательных программ основного и среднего общего образования» (Зарегистрирован 29.02.2024 г.
№ 77380);
- Приказом Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. № 115 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования»;
- Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. N
28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»»;
- Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021 г. N 2
«Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
- основными образовательными программами по уровням образования, включая

рабочие программы воспитания, учебные планы, планы внеурочной деятельности,
календарные учебные графики, календарные планы воспитательной работы;
- расписанием занятий.
Учебные планы 1–4-х классов ориентированы на четырехлетний нормативный срок
освоения основной образовательной программы начального общего образования (реализация
обновленного ФГОС НОО и ФОП НОО), 5-7-х и 8–9-х классов – на пятилетний нормативный
срок освоения основной образовательной программы основного общего образования
(реализация обновленного ФГОС ООО и ФОП ООО), 10–11-х классов – на двухлетний
нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего образования
(ФГОС СОО и ФОП СОО).
Форма обучения: очная.
Язык обучения: русский.

5

Таблица 2. Общая численность обучающихся, осваивающих
программы в 2024 году
Школа реализует следующие образовательные программы:

образовательные

Название образовательной программы

Численность обучающихся

ОСНОВНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Вариант 7.1, 7.2
АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО
АППАРАТА Вариант 6.1, 6.2
АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ
НАРУШЕНИЯМИ (УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ)

146
13

2

3

ОСНОВНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА 138
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ 27
ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ 5
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ
(УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ)
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО
13
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Всего в 2024 году в образовательной организации получали образование 334 обучающихся.

Реализация ООП с учетом изменений во ФГОС и ФОП
С 1 сентября 2024 года МАОУ «Приданниковская СОШ»» приступила к реализации
ООП всех уровней образования с учетом поправок во ФГОС и ФОП. На педсовете 27.08.2024
г. были утверждены новые редакции ООП уровней образования по новым требованиям ФГОС
и ФОП.
В ООП ООО и СОО актуализировали содержание федеральных рабочих программ
по литературе и географии из-за изменившейся геополитической обстановки. Так, в ФРП
по литературе скорректировали список литературных произведений, которые должны изучить
школьники.
В ООП НОО и ООО включили рабочие программы учебного предмета «Труд
(технология)» (приказ Минпросвещения от 19.03.2024 № 171). В ООП ООО и СОО ввели
предметные результаты освоения нового предмета «Основы безопасности и защиты Родины».
Рабочие программы по ОБЖ заменили рабочими программами по новому учебному предмету
«Основы безопасности и защиты Родины» (приказ Минпросвещения от 01.02.2024 № 62).
Привели учебные планы ООП всех уровней в соответствие с ФГОС и ФОП. В ООП
ООО и СОО разделили физкультуру и ОБЗР на две предметные области, в ООП НОО и ООО
указали в предметной области «Технология» учебный предмет «Труд (технология)».
Применение ЭОР и ЦОР
6

Для организации образовательного процесса с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий школа использует средства обучения, цифровой
образовательный контент и дистанционные образовательные технологии, предусмотренные ФГИС
«Моя школа» (myschool.edu.ru).

МАОУ «Приданниковская СОШ» осуществляет реализацию образовательных программ с
применением ЭОР, включенных в федеральный перечень электронных образовательных
ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования (Приказ Минпросвещения РФ от 18.07.2024 N 499 «Об утверждении
федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию
при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования».
Электронное
обучение
с применением
ДОТ
в школе
проходит
организованно. 95 процентов учителей освоили ФГИС «Моя школа», активно ее используют.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Категории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются
в школе:
норма
НОО
ООО
СОО
ОО

1
1

из них
инвалиды
1
1

ЗПР
13
27
40

из них
инвалиды
2
1
3

УО
3
5
8

из них
инвалиды
1
1

НОДА
2
2

из них
инвалиды
2
2

В целом по школе 51 ребёнок с ОВЗ.
Школа реализует следующие АООП:
 адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего
образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1 и 7.2);
 адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего
образования обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1 и
6.2);
 адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего
образования обучающихся с задержкой психического развития;
 адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с
интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью) (вариант 8.1).
АООП разработана в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ и ФАОП НОО, ФГОС УО и АООП
УО.
В школе созданы специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ
в соотвествии с СанПиН:
 общеобразовательные классы, где ребенок с ОВЗ обучается совместно с
обучающимися без ограничений возможностей здоровья по индивидуальной
адаптированной образовательной программе;
 коррекционные классы для обучающихся с задержкой психического развития и с
лёгкой умственной отсталостью (в четвёртой, восьмой и девятой параллелях).
Разработана программа коррекционной работы, включающая коррекционно-развивающие
курсы, которые проводят учитель-логопед и педагог-психолог. Применяются специальные
методы, приемы и средства обучения и коррекционно-логопедической работы, в том числе
специализированные компьютерные технологии, дидактические пособия, визуальные
средства, обеспечивающие реализацию «обходных путей» коррекционного воздействия на
7

речевые процессы, повышающие контроль за устной и письменной речью. В образовательном
процессе ведется тщательный отбор и комбинирование методов и приемов обучения с целью
смены видов деятельности обучающихся, изменения доминантного анализатора, включения в
работу большинства сохранных анализаторов; использование ориентировочной основы
действий (опорных сигналов, алгоритмов, образцов выполнения задания).
IV. ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Профилактическая работа в МАОУ «Приданниковская СОШ» осуществлялась
согласно комплексному плану работы по профилактике безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних, преследовала следующую цель и задачи:
Цель: минимизация уровня безнадзорности, беспризорности, правонарушений и
антиобщественных действий несовершеннолетних.
Задачи:
- совершенствование системы профилактики безнадзорности, беспризорности и
правонарушений среди подростков;
- обеспечение защиты и законных интересов несовершеннолетних;
- активизировать методическую работу с классными руководителями по вопросам
организации профилактической деятельности;
- своевременное выявление факторов раннего семейного неблагополучия и принятие
исчерпывающих профилактических мер в отношении родителей несовершеннолетних
- пропаганда и вовлечение детей и подростков к ведению здорового образа жизни;
- повышение эффективности социально – реабилитационной работы с детьми и
подростками, совершившими противоправные действия;
- предотвращение фактов суицида несовершеннолетних;
- выявление фактов жестокого обращения с несовершеннолетними и принятие
соответствующих мер;
- ведение мониторинга эффективности деятельности по профилактике безнадзорности
и правонарушений несовершеннолетних.
Деятельность осуществлялась по следующим направлениям:
- Профилактическое мероприятие правовой, педагогической и психологической
направленности с целью формирования системы правовых знаний и положительного
отношения.
- Профилактические мероприятия, направленные на воспитание потребности ведения
ЗОЖ, профилактику наркомании, токсикомании, детского алкоголизма, табакокурения и др.
зависимостей.
- Профилактика ВИЧ-инфекции
- Профилактика экстремистских проявлений и терроризма.
- Профилактика суицидального поведения.
- Организация мероприятий по выполнению всеобуча.
- Родительский правовой всеобуч.
- Деятельность психолого-педагогической службы в работе с детьми и семьями,
состоящими на различных формах учета.
- Работа с детьми, находящимися под опекой (попечительством)
- Организация и проведение рейдов
- Взаимодействие с субъектами профилактики.
- Формирования правосознания граждан и воспитания активной гражданской позиции
по вопросам предупреждения и пресечения преступлений и правонарушений, совершаемых
несовершеннолетними, формирования норм безопасности жизнедеятельности, а также

8

профилактики дистанционного вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений
за денежное вознаграждение.
Анализируя работу за год, можно констатировать, что поставленные задачи по
профилактике на этот учебный год реализованы на достаточном уровне. Осуществлена работа
по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения, по сохранению жизни и здоровья
детей, по организации работы Совета профилактики, работы с родителями через правовой
всеобуч и индивидуальную работу с семьей при взаимодействии с субъектами системы
профилактики безнадзорности правонарушений.
За 2024 учебный год обучающимися МАОУ «Приданниковская СОШ» совершено 2
правонарушения:
- нарушение №73 – ОЗ – 2 несовершеннолетних;
- административное правонарушение – 2 несовершеннолетних.
Администрацией школы приняты необходимые меры к устранению выявленных
нарушений требований Федерального закона РФ от 24 июня 1999 г. № - 120 ФЗ «Об основах
системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и не
повторению их в дальнейшей работе.
С несовершеннолетними, допустившими совершение правонарушения и их
родителями проведена индивидуальная профилактическая работа:
- Проводились индивидуальные профилактические беседы с учащимися и их
родителями,
направленные
на
предупреждение
совершения
правонарушений
несовершеннолетними, на формирование правового знания и культуры поведения в
общественных местах. В ходе беседы затрагивались вопросы сохранения жизни и здоровья
ребенка, формирование правового сознания гражданина РФ, соблюдение культуры поведения
в общественных местах в соответствии с общепринятыми нравственными и общественными
нормами, соблюдение законодательства Российской Федерации, в т.ч. Федерального закона от
29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации» в частности
ответственности за физическое, нравственное и интеллектуальное развитие личности ребенка
(ст.44, п.1) и возложение на родителей ответственности за неисполнение или ненадлежащее
исполнение родительских обязанностей (ст.44, п.6);
- Проведены 2 заседаний Совета профилактики безнадзорности, беспризорности и
правонарушений несовершеннолетних среди учащихся МАОУ «Приданниковская СОШ» с
приглашением сотрудника полиции участкового уполномоченного Удавицкого В.М., который
проводил беседы о недопустимости совершения правонарушений, с разъяснением об
ответственности за преступления и административные правонарушения;
- Учащиеся, совершившие правонарушения поставлены на внутришкольный учет с
целью усиления контроля посещаемости, поведения, успеваемости, а также посещением
внеурочной деятельности. По итогам каждой четверти с несовершеннолетними, имеющими
задолженность по предметам проводились индивидуальные консультации на основании
индивидуальных программ ликвидации задолженностей, обучающихся с которыми
ознакомлены родители обучающихся. С данными учащимися велась индивидуальная
воспитательно-профилактическая работа: осуществлялся контроль за успеваемостью и
посещаемостью уроков, посещение уроков с целью наблюдения за учебной активностью,
поведением, консультации администрацией школы учителей и самих подростков. Классными
руководителями были заполнены индивидуальные карты, из которых была получена
информация об интересах учащихся, отношении к учебе, о взаимоотношениях со своими
родителями, о занятости в свободное время. C учащимися, стоящими на внутришкольном
учете, была проведена диагностика уровня воспитанности, в которой классные руководители
оценили уровень любознательности, гуманности, трудолюбия, целеустремленности. Все
учащиеся, стоящие на учёте, были вовлечены в кружки, спортивную секцию школы,
внеклассные мероприятия.
9

При планировании воспитательной и профилактической работы с целью минимизации
уровня безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий
несовершеннолетних в школе проводились следующие мероприятия:
1.
Организация и проведение "Минуток безопасности" с привлечением
сотрудников ПДН линейных органов по разъяснению правил поведения на объектах
железнодорожного транспорта и предупреждению детского травматизма, а также беседы для
формирования правосознания граждан и воспитания активной гражданской позиции по
вопросам предупреждения и пресечения преступлений и правонарушений, совершаемых
несовершеннолетними, формирования норм безопасности жизнедеятельности, а также
профилактики дистанционного вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений
за денежное вознаграждение.
2.
Классные часы среди обучающихся и родительские собрания по комплексной
безопасности;
3.
Организация и проведение Единых недель профилактики с привлечением
сотрудников ПДН линейных органов по формированию правосознания граждан и воспитания
активной гражданской позиции по вопросам предупреждения и пресечения преступлений и
правонарушений, совершаемых несовершеннолетними, формирования норм безопасности
жизнедеятельности, а также профилактики дистанционного вовлечения несовершеннолетних
в совершение преступлений за денежное вознаграждение.
4.
Деятельность Совета профилактики МАОУ «Приданниковская СОШ»;
5.
Выявление и учет школьников, склонных к курению или употреблению
алкоголя;
6.
Привлечение несовершеннолетних, в т.ч. состоящих на разных формах
профилактического учёта, в общедоступные кружки, секции, клубы, творческие объединения;
7.
Всероссийская антинаркотическая акция «За здоровье и безопасность наших
детей!» Размещение информации по проблеме на школьном сайте, оформление стендов,
выпуск буклетов;
8.
Тематические недели по профилактике дорожного травматизма и
правонарушений;
9.
Рейды профилактической направленности в рамках проведения ОПМ, акций,
операции «Подросток»;
10.
Заседание ШМО классных руководителей с включением вопросов по теме
«Совершенствование работы по профилактике безнадзорности и правонарушений в классе».
В МАОУ «Приданниковская СОШ» ведется информационный банк данных, который
хранится в кабинете социального педагога.
29.05.2024 года состоялись классные родительские собрания (с 1 по 11 класс) на тему
«Безопасность и полезная занятость несовершеннолетних подростков в период летних
каникул», прошла акция «Мои безопасные каникулы». Во всех классах школы был проведен
инструктаж «Безопасные летние каникулы». Классными руководителями проведены
информационно-разъяснительные беседы с родителями на тему «Комплексная безопасность
во время летних каникул», выданы памятки. По предоставленной информации от родителей
классными руководителями составлен мониторинг летней занятости учащихся.
С 01.06.2023 г. на базе филиала МАОУ «Приданниковская СОШ – Чувашковская
ООШ» работал летний оздоровительный лагерь дневного пребывания, в котором ежедневно
проводились «Минутки безопасности».
На официальной странице МАОУ «Приданниковская СОШ» в социальной сети «В
контакте» размещены памятки «Правила поведения во время летних каникул», «Безопасное
поведение на воде», «О пожарной безопасности», «Правила дорожного движения», размещена
памятка – «напоминание о соблюдении комендантского часа».

10

На официальной странице МАОУ «Приданниковская СОШ» в социальной сети «В
контакте» размещена информация «Перечень мест, нахождение в которых может причинить
вред здоровью детей»;
На официальном сайте МАОУ «Приданниковская СОШ» размещены информационные
памятки «Об ответственности родителей (законных представителей) за ненадлежащее
исполнение обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов
несовершеннолетних».
На основании приказа МОУО МО Красноуфимский округ №328 от 06.07.2024 г. "О
проведении в рамках операции "Подросток", 2-ух этапов "Лидер" и "Комендантский патруль",
в целях повышения эффективности действий по предупреждению и пресечению
преступлений и правонарушений, совершаемых несовершеннолетними и преступлений,
совершаемых в отношении несовершеннолетних, профилактики безнадзорности
несовершеннолетних, МАОУ «Приданниковская СОШ» в период с 10 по 14 июля и с 07 по 11
августа 2024 года были проведены следующие мероприятия:
1.
На официальном сайте МАОУ «Приданниковская СОШ» размещены
информационные памятки «Об ответственности за ненадлежащее исполнение обязанностей
по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних»,
«Соблюдение 73 ОЗ»;
2.
На официальной странице МАОУ «Приданниковская СОШ» в социальной сети
«В контакте» размещена информационная памятка «Мои безопасные каникулы» и
«Комплексная безопасность в период летних каникул»;
3.
Классными руководителями проведены разъяснительные беседы с родителями и
детьми - «Соблюдение 73 ОЗ», направлены информационные памятки для родителей (в
родительские чаты) на тему «Ответственность родителей за ненадлежащее исполнение
обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов
несовершеннолетних»;
4.
Ежемесячно, на несовершеннолетних, состоящих на различных формах учёта
направляются информационные справки о фактической летней занятости в МОУО МО
Красноуфимский округ;
5.
За период проведения акций мест концентрации молодёжи на территории д.
Приданниково не обнаружено. В ночное время лиц, находящихся без сопровождения
родителей не выявлено.
В школе реализуется система мер, направленных на выявление и устранение причин
безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних:
Со стороны классного руководителя:
- изучение первичной информации об учащихся классного коллектива;
- выявление учащихся, нарушающих Устав школы, учащихся группы риска;
- ежемесячный мониторинг социальных сетей «В контакте».
Со стороны заместителя директора по воспитательной работе:
оказывается организационно-методическая помощь классным руководителям
(воспитателям, социальным педагогам) в ведении внутришкольного учета;
- ведется анализ условий и причин негативного проявления среди обучающихся и
определяются меры по их устранению.
Со стороны социального педагога:
- формируются банк данных образовательного учреждения об обучающихся,
находящихся в социально опасном положении;
- разрабатываются и реализуются индивидуальные программы реабилитации и
адаптации несовершеннолетних обучающихся.
Со стороны педагога –психолога:

11

- составлены и реализуются план работы с учащимися, требующими особого внимания,
методики индивидуальной помощи подросткам группы риска;
- ведется карточка учета обучающихся, состоящих на внутришкольном учете;
- составляется психологический паспорт учащихся группы риска;
Специалистами проводятся обследования жилищно-бытовых условий семей учащихся
группы риска.
В течение учебного года большое значение уделялось вопросу сохранения жизни и
здоровья детей, профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения. Итогом реализации
Программы профилактики ВИЧ-инфекции в МАОУ «Приданниковская СОШ» стал 100%
охват профилактической работой обучающихся 5-11 классов и 100% охват участия родителей
во всеобуче по данной теме. Наиболее удачно прошли мероприятия:
 Классные часы по теме «Формирование здорового образа жизни»
 Международный день отказа от курения
 Акция «Здоровое поколение без ВИЧ»
 «1 декабря - День борьбы со СПИДом»
 Уроки биологии «Пути передачи ВИЧ и их профилактика»
 ЕДП «Подросток и закон»
 ЕДП «Скажи телефону доверия – ДА!»
 ЕДП «Азбука безопасности»
Положительным моментом является то, что в течение учебного года ребята, состоящие
на различных формах учета, привлекались к участию в различных школьных мероприятиях и
защищали честь ОУ в районных соревнованиях.
Во время образовательного процесса включены внеплановые инструктажи по ТБ,
беседы и классные часы, освещение проблемы на школьной линейке. Приняты меры по
устранению причин и условий травматизма; обстоятельств, способствующих совершению
преступлений и правонарушений.
Одним из направлений работы являлся правой всеобуч родителей. В течение учебного
года были проведены тематические общешкольные и классные родительские собрания с
рассмотрением следующих вопросов: «Актуальность проблемы ВИЧ-инфекции», «Правила
дорожного движения. Обязанности пешеходов», «Аналитический отчет по гибели детей на
дорогах за 2023 г.», «Месячник по пожарной безопасности», «Месячник по патриотическому
воспитанию», «Летняя оздоровительная кампания. Занятость детей в летний период.
Операция «Подросток», «Соблюдение ОЗ-73». Совместно с классными руководителями были
организованы индивидуальные беседы с родителями по вопросам: ознакомление родителей с
мероприятиями ИПР, с предварительными итогами и итогами успеваемости детей за четверть,
рассмотрение данных вопросов на педагогических советах и Советах профилактики. По
данному направлению проблемой являлось то, что отдельные родители самоустраняются от
воспитания и обучения несовершеннолетних детей. Во время проведения рейдов некоторые
родители негативно реагировали на визиты членов Совета профилактики, не впуская в дом с
целью контроля жилищно – бытовых условий. По приглашению классных руководителей и
администрации не всегда являлись в школу.
Работа с педагогическим коллективом по вопросам профилактики безнадзорности и
правонарушений наиболее результативно осуществлялась через организацию работы Совета
профилактики. В течение 2024 учебного года было проведено 2 заседания, на которых
рассматривали вопросы с привлечением классных руководителей по планированию и
реализации индивидуальных программ социальной реабилитации несовершеннолетних и
семей, оказывались индивидуальные консультации по данному виду деятельности классного
руководителя. Совместно заслушивался самоотчёт несовершеннолетних и намечался план
работы с ними.
12

В школе ведется ежедневный контроль посещаемости и успеваемости учащихся,
состоящих на внутришкольном учете. Ежемесячно составляется отчет об учащихся, не
приступивших к обучению и систематически пропускающих занятия. Эти учащиеся вместе с
родителями приглашаются на заседания Совета по профилактике правонарушений, с
приглашением представителей ПДН ОМВД. По итогам каждой четверти с
несовершеннолетними,
имеющими
задолженность
по
предметам
проводились
индивидуальные консультации на основании индивидуальных программ ликвидации
задолженностей, обучающихся с которыми ознакомлены родители обучающихся. С данными
учащимися велась индивидуальная воспитательно-профилактическая работа: осуществлялся
контроль за успеваемостью и посещаемостью уроков, посещение уроков с целью наблюдения
за учебной активностью, поведением, консультации администрацией школы учителей и самих
подростков. Классными руководителями были заполнены индивидуальные карты, из которых
была получена информация об интересах учащихся, отношении к учебе, о взаимоотношениях
со своими родителями, о занятости в свободное время. Все учащиеся, стоящие на учёте, были
вовлечены в кружки, спортивную секцию школы, внеклассные мероприятия.
В МАОУ «Приданниковская СОШ» проведены следующие профилактические
мероприятия по предупреждению суицидов несовершеннолетних:
- В рамках ЕНП для обучающихся 7 и 8 классов были организованы и проведены
психологическое занятие с элементами тренинга по формированию жизнестойкости
учащихся, просмотр видеоролика, а также раздача учащимся памяток «Телефон доверия».
- Родительские собрания «Информация об организации безопасного доступа к сети
«Интернет» для детей дома и в образовательном учреждении» (программах «родительского
контроля»);
- Ежемесячный контроль аккаунтов обучающихся в соцсетях (отв. классные
руководители).
В течение года написаны информационные письма в ПДН ММО МВД России
«Красноуфимский», ТКДН и ЗП: меры по устранению причин травматизма; меры по
устранению обстоятельств, способствующих совершению преступления; о принятии мер по
устранению причин и условий, способствующих совершению учащимися школы
противоправных действий и поступков, отчёт о состоянии преступности и правонарушений,
среди учащихся.
Вся профилактическая работа в ОУ строилась через организацию сотрудничества с
различными структурами системы профилактики: Приданниковского территориального
отдела, УУП ММО МВД России «Красноуфимский», ПДН ММО МВД России и ГБУСОН СО
«Центр помощи семье и детям», Приданниковская ОВП, Красноуфимская межрайонная
прокуратура. Были организованы Операция «Подросток», осуществление учета занятости
детей в возрасте от 0 до 18 лет в ходе подворового обхода, осуществление учета детей в
возрасте от 6,5 – 18 лет, подлежащих обучению, посещение неблагополучных семей с целью
обследования условий проживания несовершеннолетних, индивидуальные беседы с
родителями по вопросам диспансеризации, разъяснительная работа с обучающимися и
родителями в ходе индивидуальных бесед и классных часах по проведению тестирования на
наличие психоактивных веществ в организме, сбор информированных согласий от родителей.
V. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Организация учебного процесса в Школе регламентируется режимом занятий, учебным
планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий, локальными нормативными
актами Школы.
Начало учебного года – 2 сентября 2024 года, окончание – 26 мая 2025 года.

13

Продолжительность учебного года: 1-е классы – 33 недели, 2–8-е классы – 34 недели,
9-е и 11-е классы – по окончании ГИА.
Продолжительность уроков – 40 минут.
Образовательная деятельность в Школе осуществляется по пятидневной учебной неделе
для 1-х – 11-х классов. Занятия проводятся в две смены для обучающихся 2–4-х классов, в
одну смену — для обучающихся 1-х, 5–11-х классов.
Таблица 4. Режим образовательной деятельности
Количество
Количество учебных
учебных недель в
дней в неделю
году

Количество
Классы
смен

Продолжительность
урока (минут)

1

1

Ступенчатый режим:
- 5 минут (сентябрь–
декабрь);
- 40 минут (январь–май)

5

33

2–4

2

40

5

34

5–11

1

40

5

34

Начало учебных занятий:
в понедельника по пятницу – 9 ч. 10 мин. после линейки с поднятием флага
Российской Федерации и классного часа «Разговоры о важном».
VI. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Проведен анализ успеваемости и качества знаний по итогам 2023/24 учебного года.
Статистические данные свидетельствуют об успешном освоении обучающимися основных
образовательных программ.
Таблица 5. Статистика показателей за 2023/24 год
№
п/п

1

2

3

Параметры статистики

2023/24учебный
год

Количество детей, обучавшихся на конец учебного года (для
2023/24), в том числе:

340

– начальная школа

157

– основная школа

170

– средняя школа

13

Количество обучающихся, оставленных на повторное обучение:

3

– начальная школа

0

– основная школа

3

– средняя школа

0

Не получили аттестата:

2

– об основном общем образовании

2

– о среднем общем образовании

0
14

4

Окончили Школу с аттестатом особого образца:

0

– в основной школе

0

– в средней школе

1

Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения
основных образовательных программ сохраняется, при этом стабильно растет количество
обучающихся Школы.

15

Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Таблица 6. Результаты освоения учащимися программы начального общего образования по показателю «успеваемость» в 20232024 учебном году
Классы

Всего
учащихся

Из них успевают

Окончили год

Не успевают
всего

количество

%

с
отметками
«4» и «5»

%

с
%
отметками
«5»

из них переведены
условно

количество

%

количество

%

из них н/а
количество %

2

40

37

92,5

21

52,5

0

0

3

7

1

2,6

0

0

3

38

38

100

14

36,8

1

2,6

0

0

0

0

0

0

4

41

41

100

14

34

0

0,9

0

0

0

0

0

0

Итого

118

116

97,5

49

41,1

1

1,65

3

2,3

1

0,8

0

0

Если сравнить результаты освоения обучающимися программы начального общего образования в 2024 году с результатами освоения
учащимися программы начального общего образования в 2023 году, то можно отметить, что процент учащихся, окончивших на «4» и «5»,
вырос на 8 процентов (в 2023-м был 33,05%), процент учащихся, окончивших на «5», снизился на 0,75 процентов (в 2023-м – 1,65%).
Показатели успеваемости повысились на 9,9 процентов (в 2023 году был 87,6%).

16

Таблица 7. Результаты освоения учащимися программы основного общего образования по показателю «успеваемость» в 20232024 году
Классы

Всего
учащихся

Из них успевают

Окончили год

Не успевают
всего

количество

%

с
отметками
«4» и «5»

%

с
% количество
отметками
«5»

из них
переведены
условно

из них н/а

%

количество

%

количество

%

5

41

37

90

11

27

1

2

4

9,8

2

4,9

1

2,4

6

33

28

85

4

12

0

0

5

15

5

15

0

0

7

35

29

83

7

20

0

0

6

17

6

17

0

0

8

36

24

67

9

25

0

0

12

33

9

25

0

0

9

25

23

92

0

0

0

0

2

9

0

0

0

0

Итого

170

141

83,4

31

16,8

1

0,4

29

16,76

22

12,38

1

0,48

Если сравнить результаты освоения обучающимися программы основного общего образования в 2024 году с результатами освоения
учащимися программы основного общего образования в 2023 году, то можно отметить, что процент учащихся, окончивших на «4» и «5»,
снизился на 1,55 % (в 2023-м был 18,35%), процент учащихся, окончивших на «5», остался на прежнем уровне. Показатели успеваемости
снизились на 0,78 % (в 2023 году был 84,18 %).

17

Таблица 8. Результаты освоения учащимися программы среднего общего образования по показателю «успеваемость» в 2023- 2024
учебном году
Классы

Всего
учащихся

Из них успевают

Окончили год

Не успевают

Переведены
условно

н/а

Количество

%

с
отметками
«4» и «5»

%

с
отметками
«5»

%

Количество

%

Количество

%

Количество %

10

8

8

100

6

75

0

0

0

0

0

0

0

0

11

5

5

100

4

80

1

25

20

0

0

0

0

0

Итого

13

13

100

10

77,5

1

18,18

10

0

0

0

0

0

Если сравнить результаты освоения обучающимися программы среднего общего образования в 2024 году с результатами освоения
учащимися программы среднего общего образования в 2023 году, то можно отметить, что процент учащихся, окончивших на «4» и «5»,
повысился на 32,05 % (в 2023-м был 45,45%), процент учащихся, окончивших на «5», уменьшился на 8,18% (в 2023-м – 18,18%).
Показатели успеваемости остались на прежнем уровне (в 2023 году был 100%).

18

Результаты ГИА-2024
В 2024 году ГИА прошла в обычном формате в соответствии с Порядками ГИА-9 и
ГИА-11. Девятиклассники сдавали ОГЭ по русскому языку и математике, а также по двум
предметам на выбор. Одиннадцатиклассники сдавали ЕГЭ по двум обязательным предметам
– русскому языку и математике – и при желании по предметам по выбору.
Таблица 9. Общая численность выпускников 2023/24 учебного года
9-е
классы

11-е
классы

Общее количество выпускников

26

5

Количество обучающихся на семейном образовании

0

0

Количество обучающихся с ОВЗ

4

0

Количество обучающихся, получивших «зачет» за итоговое
собеседование/сочинение

24

5

Количество обучающихся, не допущенных к ГИА

2

0

Количество обучающихся, проходивших процедуру ГИА

22

5

Количество обучающихся, сдававших ГИА в форме промежуточной
аттестации

0

0

Количество обучающихся, получивших аттестат

22

5

ГИА в 9-х классах
В 2023/24 учебном году одним из условий допуска обучающихся 9-х классов к ГИА
было получение «зачета» за итоговое собеседование. Испытание прошло 14.02.2024 года в
МАОУ «Приданниковская СОШ» в очном формате. В итоговом собеседовании приняли
участие 23 обучающихся (100%), все участники получили «зачет».
В 2024 году 18 девятиклассников сдавали ГИА в форме ОГЭ. 4 обучающихся сдавали
экзамены только по двум обязательным предметам в форме ГВЭ.
Одну обучающуюся к государственной итоговой аттестации не допустили, так как у неё
не была ликвидирована академическая задолженность за 9, 8 классы. Она по заявлению
родителей была оставлена на повторное обучение в 9 классе.
Обучающиеся сдали ОГЭ по основным предметам – русскому языку и математике на
достаточном уровне. Успеваемость по математике и русскому языку за последние три года
не изменилась и стабильно составляет 100 процентов. Качество понизилось на 19 процентов
по русскому языку, понизилось на 20 процентов по математике.
Таблица 10. Результаты ОГЭ по обязательным предметам
Учебный
год

Русский язык

Математика

Успеваемость

Качество

Средний
балл

Успеваемость

Качество

Средний
балл

2021/2022

100%

82%

4,18

100%

73%

3,82

2022/2023

100%

86%

4,2

100%

43%

3,6

2023/2024

100%

67%

3,9

100%

28%

3,3

19

Также 14 выпускников 9-ого класса успешно сдали ОГЭ по выбранным
предметам. Результаты ОГЭ по предметам по выбору показали стопроцентную успеваемость
и достаточное качество знаний обучающихся.
Таблица 11. Результаты ОГЭ в 9-х классах
Предмет

Количество обучающихся

Качество

Средний
Успеваемость
балл

Обществознание

3

0%

3

100%

Биология

2

50%

3,5

100%

Информатика и ИКТ

8

63%

3,9

100%

География

8

33%

3,4

100%

Замечаний о нарушении процедуры проведения ГИА-9 в 2024 году не было, что является
хорошим результатом работы с участниками образовательных отношений.
Все девятиклассники Школы, допущенные к ГИА, успешно закончили 2023/24 учебный
год и получили аттестаты об основном общем образовании. Аттестат с отличием никто не
получил.
Таблица 12. Результаты ГВЭ по обязательным предметам
Учебный
год

Русский язык

Математика

Успеваемость

Качество

Средний
балл

Успеваемость

Качество

Средний
балл

2021/2022

-

-

-

-

-

-

2022/2023

100%

0%

3

100%

0%

3

2023/2024

100%

100%

4

100%

25%

3,25

Экзамены в форме ГВЭ сдавали 4 обучающихся с ОВЗ. Все обучающиеся успешно сдали
экзамены в форме ГВЭ. По сравнению с предыдущим учебным годом значительно
повысилось качество и средний бал сдачи экзамена по русскому языку, по математике также
наблюдается положительная динамика – качество повысилось на 25%, средний балл на 0,25.
Таблица 13. Итоговые результаты выпускников на уровне основного общего
образования за три последних года
2021/22
Колво

Критерии

%

2022/23
Колво

%

2023/24
Колво

%

Количество выпускников 9-х классов всего

24

100%

17

100%

26

100%

Количество выпускников 9-х классов,
успевающих по итогам учебного года на «5»

1

4,2%

0

0%

0

0%

Количество выпускников 9-х классов,
успевающих по итогам учебного года на «4» и
«5»

2

8,3%

6

35,3%

0

0%

Количество выпускников 9-х классов,

22

92%

15

20

88% 24

92%

допущенных к государственной (итоговой)
аттестации
Количество выпускников 9-х классов, не
допущенных к государственной (итоговой)
аттестации

2

8,3%

2

11,8%

2

7,7%

По сравнению с 2023-2024 учебным годом значительно снизился процент обучающихся,
закончивших уровень основного общего образования на «4» и «5», на 35,3%. Повысился
процент обучающихся, допущенных к государственной итоговой аттестации, на 4%.
Количество выпускников 9-х классов, не допущенных к государственной (итоговой)
аттестации, осталось на том же уровне.
ГИА в 11-х классах
В 2023/24 учебном году одним из условий допуска обучающихся 11-х классов к ГИА
было получение «зачета» за итоговое сочинение. Выпускники 2023/24 года писали итоговое
сочинение 6 декабря 2023 года. В итоговом сочинении приняли участие 5 обучающихся
(100%), по результатам проверки все обучающиеся получили «зачет».
В 2024 году все выпускники 11-х классов (5 человек) были допущены и успешно сдали
ГИА. Все обучающиеся сдавали ГИА в форме ЕГЭ.
В 2024 году выпускники сдавали ЕГЭ по математике на базовом уровне – 4, на
профильном уровне - 1.
Таблица 14. Результаты ЕГЭ по базовой математике в 2024 году
Критерии

Математика (базовый
уровень)

Количество обучающихся

4

Количество обучающихся, которые не набрали минимальное
количество баллов

0

Количество обучающихся, которые получили высокие баллы
(от 80 до 100)

3

Средний балл

17,75

Средний тестовый балл

4,75

Таблица 15. Результаты ЕГЭ по профильной математике в 2024 году
Критерии

Математика (профильный
уровень)

Количество обучающихся

1

Количество обучающихся, которые не набрали
минимальное количество баллов

0

Количество обучающихся, которые получили высокие
баллы (от 80 до 100)

0

Средний балл

12

Средний тестовый балл

70

21

В 2024 году ЕГЭ по математике на базовом уровне сдавали 4 человека. 3 обучающихся
получили высокие баллы. Средний балл составил – 17,5, средний тестовый балл – 4,75.
В 2024 году ЕГЭ по математике на профильном уровне сдавал 1 человек. Обучающийся
успешно справился с экзаменом. Средний тестовый балл – 70.
Таблица 15. Результаты ЕГЭ по русскому языку
Критерии

Русский
язык

Количество обучающихся

5

Количество обучающихся, которые не набрали минимальное количество
баллов

0

Количество обучающихся, которые получили высокие баллы (от 80 до 100)

2

Средний балл

40

Средний тестовый балл

75

ЕГЭ по русскому языку сдавали 5 обучающихся. Все выпускники 11-х классов успешно
справились с экзаменом. Высокие баллы получили 2 обучающихся (40%).
Таблица 16. Средний тестовый балл ЕГЭ по математике и русскому языку за три
последних года
Учебный год Математика Русский язык
2021/2022

54,2

86,9

2022/2023

58,5

80

2023/2024

70

75

В 2022 году из предметов по выбору обучающиеся выбрали химию, биологию, физику,
обществознание. Физику выбрали 2 (50%) обучающихся, химию выбрали 2 (50%)
обучающихся, биологию выбрал 1 (25%) обучающийся, обществознание выбрал 1 (25%)
обучающийся.
Cогласно результатам ЕГЭ успеваемость составила 100 процентов. Качество сдачи
экзаменов и средний балл свидетельствуют о том, что уровень знаний обучающихся выше
среднего по всем предметам.
Таблица 17. Результаты ЕГЭ в 2024 году
Учебные предметы

Количество
участников ЕГЭ

Русский язык

5

Математика (профильный
уровень)

1

Обществознание

3

Средний
первичный балл
40
12
38

22

Средний
тестовый
балл
75
70
68

История

2

Иностранный язык
(английский)

1

Информатика и ИКТ

2

23

60

66

75

11

54

Все выпускники 11-х классов успешно завершили учебный год и получили аттестаты.
Количество обучающихся, получивших в 2023/24 учебном году аттестат о среднем общем
образовании с отличием и медаль «За особые успехи в учении», – 1 человек, что составило
20 процентов от общей численности выпускников 2024 года.
Таблица 18. Количество медалистов за последние пять лет
Медаль «За особые успехи в учении»
год

2020 2021 2022 2023 2024

количество выпускников 11 класса

8

11

11

4

5

количество медалистов

0

1

1

1

1

9%

9%

доля медалистов от общего количества выпускников 11 класса 0%

25% 20%

Таблица 19. Получили медаль «За особые успехи в учении» в 2023–2024 учебном году
год

Ф. И. О. выпускника

Класс Классный руководитель

2020 -

11

-

2021 Скрипова Полина Андреевна

11

Кислякова Светлана Борисовна

2022 -

-

-

2023 Феер Анастасия Андреевна

11

Левина Татьяна Ивановна

2024 Мочалкина Анастасия Евгеньевна

11

Мешавкина Ирина Борисовна

Выводы о результатах ГИА-9 и ГИА-11
1. Обучающиеся 9-х и 11-х классов показали стопроцентную успеваемость по
результатам ГИА по всем предметам.
2. По ГИА-9 средний балл близок к 4 по русскому языку и информатике.
3. По ЕГЭ средний балл по русскому языку и английскому языку составил – 75,
высокобальников по остальным предметам нет.
4. Среди выпускников 11-х классов аттестат с отличием и медаль «За особые успехи в
учении» получил 1 человек (20%).

23

Результаты выполнения диагностической работы по функциональной грамотности
по образовательной организации: 140118 - МАОУ «Приданниковская СОШ»
4-й класс

Доля выполнения
зданий по МСУ, %

Доля выполнения
зданий по региону,
%

ниже на ниже на
3,6
10.65

14,46

21,51

14,74

ниже на ниже на
5,83
15,24

20,57

29,98

Математическая
грамотность

7,83

ниже на ниже на
2,48
9,87

10,31

17,7

Читательская
грамотность

10,71

ниже на ниже на
3,58
9,47

14,29

20,18

Компетенция

Доля выполнения
зданий по ОО, %

Вся работа

10,86

Естественнонаучная
грамотность

Ниже
МСУ

Ниже
региона

Ниже всего результаты по естественнонаучной грамотности (ниже МСУ на 5,83%, ниже
региона на 15.24%). Процент сформированности читательской грамотности чуть лучше
(ниже МСУ на 3,58%, ниже региона на 9,47%). Математическая грамотность относительно
естественнонаучной и читательской грамотности западает у обучающихся на всех уровнях.
Разница показателей относительно МСУ не превышает 6%.
8-й класс

24

Компетенция

Доля выполнения
зданий по ОО, %

Ниже Ниже
МСУ региона

Вся работа

22,14

ниже ниже на
на 1,42 4,92

23,56

27,06

Глобальные
компетенции

14,68

ниже ниже на
на 2,74 7,33

17,15

22,01

Естественнонаучная
грамотность

16,9

ниже ниже на
на 3,91 8,55

20,81

25,45

Креативное мышление

17,86

выше ниже на
на 3,57 3,93

14,29

21,79

Математическая
грамотность

18,38

ниже ниже на
на 3,99 5,32

22,37

23,7

Финансовая
грамотность

34,72

ниже ниже на
на 1,39 6,92

36,11

41,64

Читательская
грамотность

32,02

выше ниже на
на 2,85 0,41

29,17

32,43

Доля выполнения
Доля выполнения
зданий по МСУ, % зданий по региону, %

Менее всего сформированы у обучающихся 8 классов глобальные компетенции
(14,68%), естественнонаучная грамотность (16,9%), Креативное мышление (17,86%),
математическая грамотность (18,38%). Более высокий процент решённых заданий по
финансовой грамотности (34,72%) и читательской грамотности (32,02%).
По креативному мышлению (на 3,57%) и читательской грамотности (на 2,85%) в ОО
результаты выше МСУ.
Сформированность читательской грамотности находится на уровне результатов региона
(32,02%)
На всех уровнях лучше всего сформирована финансовая грамотность и читательская
грамотность.

25

Аналитическая справка
по результатам ВПР 2023-2024
учебного года в МАОУ «Приданниковская СОШ»
(утверждена на педагогическом совете от 30.08.2024 г. № 1)
В целях обеспечения мониторинга качества образования в МАОУ «Приданниковская СОШ»,
на основании приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от
21.12.2023 № 2160 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и
науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в
форме всероссийских проверочных работ 2024 году», приказа Муниципального отдела
управления образования МО Красноуфимский округ от 07.02.2024 № 53 «О проведении
всероссийских проверочных работ в ОО Муниципального образования Красноуфимский округ в
2024 году»
ВПР в марте-апреле 2024 г. проводились в целях:
-осуществления мониторинга уровня подготовки обучающихся в соответствии с федеральными
государственными образовательными стандартами начального общего и основного общего
образования;
-совершенствования преподавания учебных предметов и повышения качества образования в
образовательных организациях;
-корректировки организации образовательного процесса по учебным предметам на 2024/2025
учебный год.
Участниками ВПР в марте-апреле 2024 г. являлись все учащиеся 4 - 8 классов, реализующих
программы начального общего и основного общего образования.
Перечень учебных предметов соответствовал учебным предметам по программам
2023/2024 учебного года:
4 класс - русский язык, математика, окружающий мир;
5 класс – русский язык, математика, история, биология;
6 класс – русский язык, математика, на основе случайного выбора предметов - биология,
Обществознание, география, история;
7 класс – русский язык, математика, на основе случайного выбора предметов – биология,
обществознание, физика, география;
8 класс русский язык, математика, на основе случайного выбора предметов – история, физика,
обществознание, биология.
В 2023 – 2024 учебном году на основе случайного выбора ВПР прошли в разных формах
проведения:
4А; 4Б в традиционной форме: математика, русский язык, окружающий мир;
5А; 5Б в традиционной форм: математика, русский, биология, история;
6А; 6Б в традиционной форме: математика, русский язык.
6А в компьютерной форме по география и обществознание;
6Б в компьютерной форме по биология и история;
7А, 7Б в традиционной форме: математика, русский язык;
7А в компьютерной форме по истории, в традиционной по физике;
7Б в компьютерной форме по обществознанию и биологии;
8А, 8Б в традиционной форме: математика, русский язык;
8А в компьютерной форме по географии, в традиционной форме по физике;
8 Б в компьютерной форме по обществознанию, в традиционной форме по физике;
Проведение ВПР осуществлялось в соответствии с методическими рекомендациями и
инструкциями для образовательных организаций. ВПР
проводились в соответствии с
утвержденным графиком. При проведении всех работ присутствовали общественные
наблюдатели из числа родителей.

26

Экспертными группами, в состав которых входили учителя начальных классов и учителяпредметники, по окончании мониторинга была организована проверка работ учащихся в
соответствии с предложенными критериями оценивания и заполнение электронной формы с
последующей её загрузкой в ФИС ОКО. Во время проведения мониторинга ни одного нарушения
зафиксировано не было.

27

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВПР 2023- 2024 учебный год

5
%
0
18,75
3,23

4
%
68,75
43,75
58,06

3
%
25
37,5
38,71

2
%
6,25
0
0

русский язык
математика
история
биология
русский язык
математика
биология
история

30
28
26
30
29
26
14
11

20
14,29
3,85
13,33
0
0
0
0

30
28,57
30,77
30
24,14
30,77
0
0

26,67
57,14
46,15
50
37,93
50
21,43
81,82

география
обществознание
русский язык
математика
биология
физика
история
обществознание
русский язык
математика
химия
география
физика
обществознание

16
13
25
23
10
10
10
9
29
29
15
11
13
15

0
0
4
0
0
10
0
11,11
3,45
0
26,67
0
0
0

43,75
23,08
20
34,78
10
30
10
0
48,28
17,24
53,33
9,09
0
60

56,25
61,54
56
69,87
50
50
80
44,44
20,69
44,83
13,33
27,27
0
33,33

8класс

7класс

6 класс

5 класс

предметы

4 класс

русский язык
математика
окружающий мир

писали
работу
(чел)
32
32
31

класс

28

успеваемость
%
93,75
100
100

качество
знаний
%
68,75
62,5
61,29

23,33
0
19,23
6,67
37,93
19,23
78,57
18,18

76,67
100
80,77
93,33
62,07
80,77
21,43
81,82

50
42,86
34,62
43,33
24,14
30,77
0
0

0
15,38
20
4,35
40
10
10
44,44
27,59
37,93
6,67
63,64
0
6,67

100
84,62
80
95,65
60
90
90
55,56
72,41
62,07
93,33
36,36
93,33

43,75
23,08
24
34,78
10
40
10
11,11
51,73
17,24
80
9,09
60

Вывод: Качество знаний выше 50% в 4-х классах по: русскому, математике, окружающему миру. Обучающиеся 4 –х классов демонстрируют
стабильно высокий уровень успеваемости и качество знаний.
Низкий уровень успеваемости продемонстрировали обучающиеся 6-х классов по биологии, 7-х классов по обществознанию, 8-х классов по географии.
Высокий уровень успеваемости показали дети 5 –х классов по всем предметам. В 6-х классах по: русскому, математике, истории, географии,
обществознанию. В 7-х классах по: русскому, математике, физике, истории. В 8-х классах по русскому языку, химии, обществознанию.

.

29

VII. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ В ОЛИМПИАДАХ
На основании приказа Министерства образования и молодежной политики Свердловской
области от 31.08.2023 года № 986-Д «Об организации и проведении школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников в Свердловской области в 2023/2024 учебном году», в
соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников, утверждённым
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27.11.2020 № 678 «Об
утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников», приказами
Министерства образования и молодёжной политики Свердловской области от 12.07.2022 №
635-Д «О наделении правом рассмотрения и подписи документов заместителей Министра
образования и молодежной политики Свердловской области», от 28.08.2023 № 879 - Д «Об
обеспечении организации и проведения всероссийской олимпиады школьников в
Свердловской области в 2023/2024 учебном году», приказа МОУО МО Красноуфимский
округ от 07.09.2023 № 415 «Об организации и проведении школьного этапа всероссийской
олимпиады школьников на территории МО Красноуфимский округ в 2023-2024 учебном
году», в соответствии с планом работы МАУО Приданниковская СОШ на 2023-2024 учебный
год, в целях обеспечения организации и проведения школьного этапа всероссийской
олимпиады школьников в МАОУ «Приданниковская СОШ» в 2023-2024 учебном году, с
12.09.2024 – 18.10.2024 прошла ВсОШ школьный этап.
В школьном этапе ВсОШ приняли участие 448 обучающийся (с повторениями 1 ребёнок на
несколько олимпиад). Победителями стали 60 человек, призёрами 88, что выше чем в 20232024 уч.г

В соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников,
утверждённым приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27.11.2020 №
678 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников»,
приказами Министерства образования и молодёжной политики Свердловской области от
18.09.2024 № 1239–Д «О наделении правом рассмотрения и подписи документов
заместителей Министра образования и молодёжной политики Свердловской области», от
02.08.2024 № 1038-Д «Об обеспечении организации и
учебном году», от 22.10.2024 №
480 «Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников на территории МО Красноуфимский округ в 2024/2025 учебном году» в целях
организации и проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в
Свердловской области в 2024/2025 учебном году на территории МО Красноуфимский округ,
приказом Муниципального отдела управления образованием МО Красноуфимский округ от

30

22.10.2024 № 480 «Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской
олимпиады школьников в МО Красноуфимский округ в 2024/2025 учебном году»
В муниципальном этапе ВсОШ приняли участие 80 детей, что составляет
40% от всех обучающихся МАОУ «Приданниковская СОШ». По результатам
муниципального этапа 2 обучающихся являются победителями по: биологии, физкультуре; 4
призёрами по: английскому языку, физкультуре, ОБЗР. Педагоги подготовившие детей на
высокий уровень: Липина Л.Я (по биологии), Хлыбова И.Н (по физической культуре), Вяткин
Ю.В (по физкультуре), Кручинина М.Ю (по английскому языку), Мочалкин Е.В (по ОБЗР).
По остальным предметам нет победителей и призёров.

Предмет

Клас
с

ФИ

Литература

5

Искусство

Обществозна
ние

ОБЗР
География

Русский язык

Шульга Мария

Результат
школьный
уровень
Победитель

Результат
муниципальный
уровень
-

6
6
6
7
8
5
7
8
8
8
9
8

Шатохин Кирилл
Колпакова Екатерина
Склюев Савелий
Жарова Василиса
Ионова Полина
Владимирова София
Базитов Дмитрий
Луцевич Анна
Ионова Полина
Лукоянова Яна
Пивоварова Анастасия
Чучкалов Иван

Победитель
Призёр
Призёр
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Призёр
Победитель
Победитель

Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник

9
9
9
9
8
8
9
9
9
11
4
4
4
4
4
4
4
4

Завьялова Анастасия
Лукоянов Андрей
Петров Александр
Пивоварова Анастасия
Изикеева Дарья
Жихарев Максим
Мешавкина Дарья
Комягина Софья
Самойлова Дарья
Победенко Юрий
Сафин Владислав
Шипицина Арианна
Филатов Ярослав
Русинова Анна
Белянин Тимофей
Чеченева Ева
Жеребцева Валентина
Шестаков Матвей

Победитель
Призёр
Призёр
Призёр
Победитель
Победитель
Победитель
Призёр
Призёр
Победитель
Победитель
Победитель
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр

Участник
Участник
Участник
Призёр
Участник
Участник
Участник
Участник
-

31

Физическая
культура

История

Физика
Биология

4
4
4
4
6
6
6
6
7
7
5

Стахеева Виктория
Быстрова Ульяна
Бузмаков Дмитрий
Вотинов Платон
Луцевич Роман
Сайдретдинов Владимир
Бабич Елизавета
Шатохин Кирилл
Фёдорова Дарья
Продовиков Денис
Чащин Михаил

Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Победитель
Победитель
Призёр
Призёр
Победитель
Призёр
Победитель

-

6
6
6
7
7
7
7
8
9
9
9
9
5
5
8
8
8
5
5
6
7
7
8
9
9
9
9
9
8
9
9
5
5
5
6
6

Луцеви Роман
Колмаков Михаил
Склюев Савелий
Гуров Андрей
Лапин Марк
Самойлов Савелий
Бойко Даниил
Саднов Матвей
Лукоянов Андрей
Русинов Александр
Кочкорбаев Зубайр
Башкирцев Алексей
Щербакова Апполинария
Щербакова Елизавета
Фёдорова Ксения
Изикеева Дарья
Бабайлова Маргарита
Чучкалов Дмитрий
Вяткин Александр
Луцевич Роман
Фёдорова Дарья
Орлов Артём
Луцевич Анна
Буков Евгений
Комягина Софья
Завьялова Анастасия
Пивоварова Анастасия
Мешавкина Дарья
Бурнышев Степан
Завьялова Анастасия
Бабайлова Маргарита
Брёхов Александр
Вильцев Павел
Норова Зарина
Луцевич Роман
Юдин Дмитрий

Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Победитель
Победитель
Призёр
Призёр
Призёр
Победитель
Призёр
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Призёр
Победитель
Победитель
Призёр
Победитель
Победитель
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Победитель
Победитель
Призёр
Победитель
Призёр
Призёр
Победитель
Призёр

Призёр
Победитель
Участник
Участник
Призёр
Участник
Участник
Участник
Участник
Призёр
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
-

32

Английский
язык

Право

Химия

Труд
Информатика
Математика

6
8
8
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
10
5

Кузнецов Никита
Луцевич Анна
Барабанов Андрей
Комягина Софья
Буков Евгений
Никулин Егор
Бабайлова Маргарита
Завьялова Анастасия
Лукоянов Андрей
Русинов Александр
Мешавкина Дарья
Байдин Дмитрий
Чащина Василиса
Салимов Артём
Первов Алексей

Призёр
Победитель
Призёр
Победитель
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Победитель
Победитель

Победитель
Участники
Участники
Участники
Участники
Участники
Участники
Участники
Участники
Участники
-

8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
9
8
8
9
9
9
9
7
8
8
5
6
5
5
5
5
5
5
5
5

Клементьев Кирилл
Чучкалов Иван
Туров Александр
Кондрашина Диана
Чучкалов Иван
Лукоянова Яна
Герасимова Полина
Изикеева Дарья
Гибадуллина Юлия
Бурнышев Степан
Шилова Алёна
Ионова Полина
Мешавкина Дарья
Луцевич Анна
Герасимова Полина
Буков Евгений
Байдин Дмитрий
Завьялова Анастасия
Лукоянов Андрей
Лапин Марк
Ионова Полина
Луцевич Анна
Чащин Михаил
Муравлёв Семён
Филатов Ярослав
Чеченева Ева
Булатов Тимофей
Быстрова Ульяна
Стахеева Виктория
Бабайлов Дмитрий
Морозов Сергей
Попов Дмитрий

Победитель
Призёр
Победитель
Победитель
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Победитель
Призёр
Победитель
Призёр
Призёр
Призёр
Победитель
Победитель
Призёр
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр

Участник
Участник
Призёр
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
-нет проектов
-нет проектов
Участник
-

33

Русинова Анна
Устюгов Андрей
Брёхов Александр
Ефременко Кира
Чащин Михаил
Луцеви Роман
Сайдретдинов Владимир
Склюев Савелий
Шатохин Кирилл
Анфёрова Елена
Продовков Денис
Жарова Василиса
Токачева Анастасия
Герасимова Полина
Ионова Полина
Луцевич Анна
Галкин Андрей
Шагаутдинов Владислав
Петров Александр
Мешавкина Дарья
Самойлова Дарья
Завьялова Анастасия
Комягина Софья

5
5
5
5
5
6
6
6
6
7
7
7
7
8
8
8
8
8
9
9
9
9
9

Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр
Победитель
Призёр
Призёр
Призёр
Победитель
Победитель
Призёр
Призёр
Победитель
Победитель
Победитель
Призёр
Призёр
Победитель
Призёр
Призёр
Призёр
Призёр

Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник

Победители и призёры муниципального этапа ВсОШ
7
6
6
5
4

4

4
3
3
2

2

2
1
0
2022- 2023

2023- 2024
победители

2024-2025

призёры

Выводы:
Количество призовых мест в 2024 -2025 учебном году ниже по сравнению с
предыдущим годом.
Необходимо:
34

1. Организовать систематическую работу по подготовке обучающихся к школьному
и муниципальному этапам всероссийской олимпиады школьников.
2. Организовать курсовую подготовку для педагогов-предметников по подготовку
обучающихся к ВсОШ.
Результаты НПК в 2023-2024 уч.г.
В соответствии с письмами Министерства образования и молодежной политики
Свердловской области № 02-01-81/13340 от 23.11.2020 «О порядке проведения научнопрактической конференции обучающихся Свердловской области в 2020/2021 учебном году», №
02-01-81/14632 от 17.12.2020 «Об изменениях в проведении Научно-практической конференции
обучающихся Свердловской области в 2020/2021 учебном году», на основании Положения о
научно-практической конференции обучающихся Свердловской области, утвержденного
Министром образования и молодежной политики Свердловской области от 30.01.2020, приказа
МОУО МО Красноуфимский округ № 5 от 11.01.2021 «Об организации и проведении научнопрактической конференции обучающихся в 2020/2021 учебном году», приказа МОУО МО
Красноуфимский округ № 81 от 02.03.2021 «Об организации и проведении научно-практической
конференции обучающихся в 2020/2021 учебном году» с целью создания условий для развития
интеллектуального творчества учащихся, привлечения их к исследовательской практической
деятельности была проведена научно практическая конференция школьников.
В школьном этапе НПК приняло 9 человек, по результатом которой 4 человека представили
МАОУ «Приданниковская СОШ» на муниципальном этапе заочный тур: Шульга М, Чучкалов Д,
Первов А, Мочалкина А. Чучкалов И, Мочалкина А приняли участие в очном этапе НПК и заняли
1 место.
Ф.И.О.
Кл Вид
Направление Тема
Ф.И.О. макс набр мес
участника
ас проекта
(секция)
руково коли анна то
(полностью)
с
дителя честв я
(полнос о
сум
№
тью)
балл ма
п/
ов
балл
п
ов
"Зимую
щие
Ракитин
Исследо
птицы
Третьяк
Всеволод
вательск Социокульту нашего
ова
1 Сергеевич
1Б ий
рное
края"
К.А.
30
27 1
Исследо Социально"Мои
Чеченева Ева
3
вательск экономическ шампин Каратае
2 Юрьевна
А ий
ое
ьоны"
ва Р.Л.
30
29 1
"Как
Устюгов
Исследо
появила
Андрей
3
вательск Гуманитарно сь
Каратае
3 Витальевич
А ий
е
книга"
ва Р.Л.
30
28 1
"Удивит
ельный
Исследо
мир
Зыкова Алена 3
вательск Социокульту лошадей Каратае
4 Витальевна
А ий
рное
"
ва Р.Л.
30
29 1

35

Шульга
Мария
5 Михайловна

4Б

Исследо
вательск
ий

Социокульту
рное

4Б

Исследо
вательск
ий

Общественн
ополитическо
е

4Б

Исследо
вательск
ий

Социокульту
рное

Мочалкина
Анастасия
8 Евгеньевна

11

Социаль
ный
проект

Социокульту
рная

Победенко
Юрий
9 Михайлович

Исследо
вательск
10 ий

Чучкалов
Дмитрий
6 Андреевич

Первов
Алексей
7 Андреевич

Социокульту
рная

36

"Экзоти
ческие
домашн
ие
животн
ые"
"Шахма
ты - моя
страсть.
Можно
ли
заитнер
есовать
этой
игрой
однокла
ссников
?"
"Вымер
шие
животн
ые по
вине
человек
а"
"Таймменедж
мент как
средств
о
самоорг
анизаци
и
школьн
иков"
"Истори
я
возникн
овения
деревни
Придан
никово"

Пивова
рова
Д.Г.

30

26 2

Пивова
рова
Д.Г.

30

30 1

Пивова
рова
Д.Г.

30

26 2

Кручин
ина
М.Ю.

30

29 1

30

уча
стн
20 ик

Сергеев
а О.И.

Вывод:
В 2021 году подготовили трёх победителей очного этапа Серебренникова Г.В., педагогпсихолог, Сергеева О.И., учитель истории и обществознания, Каратаева Р.Л., учитель
начальных классов. 1 призёра подготовила Серебренникова Г.В., педагог-психолог.
В 2022-2023 году призовых мест на муниципальном этапе нет. Подготовили по одному
участнику Сереберенникова Г.В. и Константинова Н.А. Обучающиеся заняли 3 место в
муниципальном заочном этапе.
В 2023-2024 году по результатам очного тура муниципального этапа НПК
обучающиеся: Мочалкина А и Первов А заняли первые места. Мочалкина А, обучающаяся
11 класса, приняла участие в региональном этапе НПК. Победителей подготовили педагоги:
Кручинина М.Ю., учитель иностранного языка, Пивоварова Д.Г., учитель начальных
классов.

37

VIII. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
Таблица 21. Востребованность выпускников
Год
выпу
Все Пере
ска
го шли
в 10-й
класс
МАО
У
Прид/
иные
школ
ы

Основная школа

Средняя школа

Повто Устрои Пошл Посту Все Посту Посту Устрои Пош
рное
лись на и на пили в го пили в пили в лись на ли на
обучен работу срочн СПО
вузы
СПО
работу сроч
ие
ую
ную
служб
служ
у по
бу по
приз
приз
ыву/
ыву
не
учатс
я по
сост.
здор

2021

30

9

-

3

1

17

11

9

2

-

-

2022

25

6

1

1

-

17

10

7

3

-

-

2023

17

6

1

1

-

9

4

4

-

-

-

2024

26

2/2

1

2

-/1

18

5

4

-

1

-

Таблица 22. Профессиональное самоопределение выпускников 9 класса в 2023
году

38

№
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

ФИО ребенка
Владимиров
Александр
Владимирович

Учебное заведение, специальность
Государственное автономное
профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
"Красноуфимский аграрный колледж", ТО.
Владимиров
Государственное автономное
Сергей
профессиональное образовательное
Михайлович
учреждение Свердловской области
«Уральский железнодорожный техникум»,
машинист локомотива
Герасимов
Государственное автономное
Александр
профессиональное образовательное
Дмитриевич
учреждение Свердловской области
"Красноуфимский аграрный колледж",
механизация сельского хозяйства
Гусельников Иван Государственное автономное
Петрович
профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
"Екатеринбургский политехникум»,
технология производства изделий из
полимерных композитов (технолог)
Змеев Никита
Государственное автономное
Николаевич
профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
"Красноуфимский аграрный колледж", ТО.
Ионова Сильвия
Государственное автономное
Дмитриевна
профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
«Красноуфимский многопрофильный
техникум», повар - кондитер.
Кардашин
Государственное автономное
Георгий
профессиональное образовательное
Михайлович
учреждение Свердловской области
«Уральский железнодорожный техникум»,
организация перевозок и управление на
транспорте
Кондрашин
Уральский технологический колледж – филиал
Святослав
федерального государственного автономного
Валентинович
образовательного учреждения высшего
образования «Национальный
исследовательский ядерный университет
«МИФИ», информационные системы и
программирование (программист)
Крашенинникова Краевое государственное бюджетное
Елена
профессиональное образовательное
Дмитриевна
учреждение «Норильский техникум
промышленных технологий и сервиса»,
специалист по обогащению полезных
ископаемых
39

Фома обучения
бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

10.

Князева Елена
Ивановна

11.

Миронов Кирилл
Алексеевич

12.

Поделякина
Алена Артёмовна
Шилова Анна
Алексеевна

13.

14.

Токачев Егор
Алексеевич

15.

Шадрин Кирилл
Константинович

16.

Торгашов Сергей
Дмитриевич

17.

Аликин Артем
Сергеевич

18.

Торгашов
Александр
Евгеньевич

Государственное автономное
профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
«Красноуфимский многопрофильный
техникум», повар - кондитер.
Государственное бюджетное
профессиональное образовательное
учреждение «Чайковское музыкальное
училище», инструментальное исполнительство
КПК, учитель физической культуры.

бюджет

Государственное автономное
профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
«Красноуфимский педагогический колледж»,
преподавание в начальных классах (учитель
начальных классов)
Государственное автономное
профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
«Екатеринбургский политехникум»,
Технология производства изделий из
полимерных композитов (технолог)
Государственное автономное
профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
«Красноуфимский многопрофильный
техникум», помощник машиниста
Государственное автономное
профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
«Красноуфимский многопрофильный
техникум», слесарь по ремонту автомобилей
Государственное автономное
профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
«Уральский железнодорожный техникум»,
машинист локомотива
Государственное автономное
профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
"Красноуфимский аграрный колледж",
механизация сельского хозяйства (механик)

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

Обучающиеся 9 класса, продолжившие обучение в 10 классе в МАОУ
«Приданниковская СОШ»
40

1. Богомолова Анна Алексеевна
2. Салимов Артём Рафаильевич
Обучающиеся 9 класса, продолжившие обучение в 10 классе в школах
г. Красноуфимск
1. Попова Ирина Андреевна (школа №1 г.Красноуфимск им. И. И Марьина)
2. Владимиров Матвей Николаевич (школа г. Полевской)
Не допущены до ИА
1. Петухова Дарья Сергеевна
2. Якимова Анастасия Дмитриевна
Не обучаются по состоянию здоровья
1. Шолохов Вадим Маратович
Работают
1. Гомзякова Валерия Артуровна
2. Петухова Дарья Сергеевна
Профессиональное самоопределение выпускников 11 класса в 2024 году
№

ФИО

1.

Роднаев Антон
Васильевич
Мочалкина Анастасия
Евгеньевна
Шайхатарова Элина
Линаровна

2.
3.

4.

Щетнев Никита
Денисович

Учебное заведение, специальность
Российский государственный профессионально –
педагогический университет
Уральский государственный юридический
университет, юриспруденция
Уральский федеральный университет имени
первого Президента России Б. Н. Ельцина,
религиоведение
Пермский национальный исследовательский
политехнический университет, конструкторскотехнологическое обеспечение
машиностроительных производств

Форма
обучения
бюджет
бюджет
бюджет
бюджет

Работают
1. Сапожникова Анастасия Анатольевна
В 2024 году понизилось количество обучающих, желающих продолжить своё образование
на следующем уровне обучения. Это говорит о слабом уровне мотивации выпускников 9
класса к своему профессиональному будущему и грамотному выстраиванию своей
образовательной траектории. Также увеличилось количество обучающихся заканчивающих
школу со справкой.
Выпускники 11 классов традиционно показывают ответственной отношение к своему
образованию, высокий уровень мотивации и стабильно поступают на бюджет в высшие
учебные учреждения РФ.

41

IX. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ
Деятельность по оценке качества образования в МАОУ «Приданниковская СОШ» в
2024 году организовывалась на основании Положения о внутренней системе оценки качества
образования (ВСОКО) и в соответствии с Планами ВСОКО на 2023/24 и 2024/25 учебные
годы.
Внутренняя система оценки качества образования Школы ориентирована на решение
следующих задач:
 систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в
образовательной организации для
принятия
обоснованных
и
своевременных
управленческих решений, направленных на повышение качества образовательной
деятельности и достижение планируемых результатов;
 максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о качестве
образования как на этапе планирования достижения образовательных результатов, так и на
этапе оценки эффективности образовательной деятельности по достижению
соответствующего качества образования.
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в МАОУ
«Приданниковская СОШ» являются:
 оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения
как основа их промежуточной и итоговой аттестации, а также основа процедур внутреннего
мониторинга
образовательной
организации,
мониторинговых
исследований
муниципального, регионального и федерального уровней;
 оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа аттестационных
процедур;
 оценка результатов деятельности образовательной организации как основа
аккредитационных процедур.
Объектами процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся
являются:
 личностные результаты;
 метапредметные результаты;
 предметные результаты;
 участие и результативность в школьных, областных и других предметных
олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
 анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.
Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся являются:
стартовая и входная диагностики, текущая и тематическая оценка, портфолио,
внутришкольный мониторинг образовательных достижений, промежуточная и итоговая
аттестацию обучающихся.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности
включает в себя:
 исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством
образовательного процесса и качеством условий;
 программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта, регулярное
пополнение и эффективность его использования в учебном процессе;
 оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами
обучения и мебелью;
 обеспеченность методической и учебной литературой;

42

диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х и 10-х классов в период
адаптации;
 оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения
контингента обучающихся;
 оценку кадровых условий реализации образовательной программы (аттестация
педагогов, готовность к повышению педагогического мастерства, знание и использование
современных методик и технологий, подготовка и участие в качестве экспертов ЕГЭ, ОГЭ,
аттестационных комиссий, жюри, участие в профессиональных конкурсах);
 использование социальной сферы микрорайона и города.
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности являются
экспертиза, мониторинг, анализ и анкетирование.
Исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством
образовательного процесса и качеством условий
С целью определения степени удовлетворенности родителей (законных представителей)
обучающихся качеством предоставления образовательных услуг и выявления проблем,
влияющих на качество предоставления образовательных услуг Школа воспользовалась
региональным исследованием уровня удовлетворенности в рамках независимой оценки
качества образования. Было прошено 280 родителей (80%).
Метод исследования: анкетный опрос. Сроки проведения анкетирования: август
2024 года.
Результаты исследования представлены ниже:
Открытость
и
доступность
информации об
организации,
осуществляющей
образовательную деятельность - 29%
Комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность - 43%.
Доступность образовательной деятельности для инвалидов - 27%.
Доброжелательность и вежливость работников организации - 89%.
Удовлетворенность
условиями
осуществления
образовательной
деятельности организаций - 87%.


X. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его
развитии в соответствии с потребностями Школы и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
 на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
 создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных
условиях;
 повышение уровня квалификации персонала.
На период самообследования в школе работают 38 педагогов, из них 2 – внешних
совместителей.
Имеют высшую категорию – 13 учителей (34 %).
Имеют первую категорию - 22 учителя (59 %)
Не имеют категории - 3 учителей (8%).
Все педагоги регулярно проходят курсы повышения квалификации по дополнительным
профессиональным программам. 100% педагогов прошли обучение по ФГОС и по ФОП.

43

Обучение в основном проходят на базе института регионального образования Свердловской
области.
XI. КАЧЕСТВО БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Общая характеристика:
 объем библиотечного фонда – 12230 единица;
 книгообеспеченность – 100 процентов;
 обращаемость – 5100 единиц в год;
 объем учебного фонда – 4502 единицы.
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного бюджетов.
Таблица 22. Состав фонда и его использование
№ Вид литературы

Количество единиц в
фонде

Сколько экземпляров
выдавалось за год

1

Учебная

4502

2139

2

Педагогическая

138

90

3

Художественная

2000

1300

4

Справочная

96

41

5

Языковедение,
литературоведение

150

67

6

Естественно-научная

136

35

7

Техническая

30

10

8

Общественно-политическая

85

37

Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС. В 2024 году все учебники фонда
соответствовали федеральному перечню, утвержденному приказ Минпросвещения от
05.11.2024 № 769. Подготовлен перспективный перечень учебников, которые школе
необходимо закупить до сентября 2025 года. Также составлен список пособий, которые нужно
будет списать до даты.
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 277 дисков, сетевые
образовательные ресурсы – 60.
Средний уровень посещаемости библиотеки – 30 человек в день.
На официальном сайте Школы есть страница библиотеки с информацией о работе и
проводимых мероприятиях библиотеки Школы.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Фонд дополнительной
литературы оцифрован полностью. Отсутствует финансирование библиотеки на закупку
периодических изданий и обновление фонда художественной литературы.
В течение 2024 года администрация Школы пополнила фонд учебников на 1599 новых
изданий.
XII. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной мере
образовательные программы. В Школе оборудованы 33 учебных кабинета, 21 из них
оснащены современной мультимедийной техникой и рабочим местом учителя все кабинеты
44

В Школе есть кабинеты педагога-психолога и учителя-логопеда для инвалидов и лиц с
ОВЗ. Кабинеты расположены на первом этаже. Доступ к кабинетам осуществляется через два
центральных входа, оборудованных пандусом.
Также на первом этаже здания оборудованы спортивный и актовый залы, столовая и
пищеблок.
Школа оборудована спортивным стадионом.
Учебные классы оборудованы мебелью в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20.
Мебель в классах расположена в соответствии с ростом и возрастом обучающихся. Парты и
стулья помечены цветовой маркировкой в соответствии с ростовой группой. Покрытие столов
и стульев не имеет дефектов и повреждений.
Организация рабочих мест удовлетворительная во всех кабинетах данного цикла:
расстановка мебели обеспечивает оптимальную ширину проходов, оптимальные расстояния
от классной доски до первого и последнего ряда столов, рабочие места закреплены за
учащимися.
В кабинетах соблюдаются требования СП 2.4.3648-20 к температурному режиму и
режиму проветривания. Все кабинеты оснащены термометрами для контроля температуры
воздуха.
Для обеспечения охраны труда в кабинетах есть инструкции, журналы инструктажа,
уголки безопасности.
Все кабинеты оснащены специализированной мебелью и системами хранения в
соответствии с перечнем, утвержденном приказом Минпросвещения от 06.09.2022 № 804.
Кабинеты оснащены комплектами:
 наглядных пособий;
 карт;
 учебных макетов;
 специального оборудования,
в соответствии с перечнем, утвержденным приказом Минпросвещения от 06.09.2022 №
804.
Кабинеты для изучения предметных областей «Русский язык и литература», «Родной
язык и родная литература», «Иностранные языки», «Общественно-научные предметы»,
«Искусство», «Технология», «Физическая культура» и «Основы безопасности и защиты
Родины» оснащены комплектами:
 наглядных пособий;
 карт;
 учебных макетов;
 специального оборудования,
в соответствии с перечнем, утвержденным приказом Минпросвещения от 06.09.2022 №
804.
Кабинеты физики, химии и биологии оснащены лабораторно-технологическим
оборудованием в соответствии с перечнем, утвержденным приказом Минпросвещения от
06.09.2022 № 804.
Все кабинеты оснащены следующими техническими, электронными и демонстрационнонаглядными средствами обучения: персональный компьютер, проектор, интерактивная доска.
Размещение и хранение учебного оборудования во всех кабинетах удовлетворительное.
В оформлении кабинетов имеются классные уголки, на которых размещены правила
поведения учащихся. Оформлены выставки лучших детских работ. Кабинеты оформлены
эстетично.

45

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2024 года.
Единица
измерения

Количество

Общая численность учащихся

человек

301

Численность учащихся по образовательной
программе начального общего образования

человек

118

Численность учащихся по образовательной программе основного человек
общего образования

170

Численность учащихся по образовательной программе среднего
общего образования

человек

13

Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4» и «5»
по результатам промежуточной аттестации, от общей
численности обучающихся

человек
(процент)

93(31%)

Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по русскому языку

балл

3,9

Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по математике

балл

3,3

Средний балл ЕГЭ выпускников 11-го класса по русскому языку

балл

75

Средний балл ЕГЭ выпускников 11-го класса по математике

балл

70

Показатели
Образовательная деятельность

Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
человек
получили неудовлетворительные результаты на ГИА по русскому (процент)
языку, от общей численности выпускников 9-го класса

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
получили неудовлетворительные результаты на ГИА по
математике, от общей численности выпускников 9-го класса

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые
получили результаты ниже установленного минимального
количества баллов ЕГЭ по русскому языку, от общей
численности выпускников 11-го класса

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые
получили результаты ниже установленного минимального
количества баллов ЕГЭ по математике, от общей численности
выпускников 11-го класса

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые не человек
получили аттестаты, от общей численности выпускников 9-го
(процент)
класса

0 (0%)

46

Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые человек
не получили аттестаты, от общей численности выпускников 11-го (процент)
класса

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
получили аттестаты с отличием, от общей численности
выпускников 9-го класса

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые
получили аттестаты с отличием, от общей численности
выпускников 11-го класса

человек
(процент)

1 (20%)

Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали
человек
участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, от общей численности (процент)
обучающихся

45 (5%)

Численность (удельный вес) учащихся – победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов от общей численности
обучающихся, в том числе:

25 (2,7%)

человек
(процент)

− регионального уровня

24 (2,6%)

− федерального уровня

1 (0,1%)

− международного уровня

0 (0%)

Численность (удельный вес) учащихся по программам с
человек
углубленным изучением отдельных учебных предметов от общей (процент)
численности обучающихся

0 (0%)

Численность (удельный вес) учащихся по программам
профильного обучения от общей численности обучающихся

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) учащихся по программам с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения от общей численности обучающихся

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой формы
реализации образовательных программ от общей численности
обучающихся

человек
(процент)

0 (0%)

Общая численность педработников, в том числе количество
педработников:

человек

38

− с высшим образованием

1

− высшим педагогическим образованием

32

− средним профессиональным образованием

0

− средним профессиональным педагогическим образованием

5

Численность (удельный вес) педработников с квалификационной человек
категорией от общей численности таких работников, в том числе: (процент)

35 (92%)

− с высшей

13 (34%)

47

− первой

22 (59%)

Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников с педагогическим стажем:

человек
(процент)

%

− до 5 лет

3 (8%)

− больше 30 лет

12 (32%)

Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников в возрасте:

человек
(процент)

%

− до 30 лет

4 (10,5%)

− от 55 лет

8 (21%)

Численность (удельный вес) педагогических и административнохозяйственных работников, которые за последние пять лет
прошли повышение квалификации или профессиональную
переподготовку, от общей численности таких работников

человек
(процент)

37 (97%)

Численность (удельный вес) педагогических и административнохозяйственных работников, которые прошли повышение
квалификации по применению в образовательном процессе
ФГОС, от общей численности таких работников

человек
(процент)

30 (78,9%)

единиц

0,4

Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

Количество экземпляров учебной и учебно-методической
единиц
литературы от общего количества единиц библиотечного фонда в
расчете на одного учащегося

7

Наличие в Школе системы электронного документооборота

да/нет

да

Наличие в Школе читального зала библиотеки, в том числе
наличие в ней:

да/нет

да

− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке

да

− медиатеки

да

− средств сканирования и распознавания текста

да

− выхода в интернет с библиотечных компьютеров

да

− системы контроля распечатки материалов

да

Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут
пользоваться широкополосным интернетом не менее 2 Мб/с, от
общей численности обучающихся

человек
(процент)

301 (100%)

Общая площадь помещений для образовательного процесса в
расчете на одного обучающегося

кв. м

3,4

48

Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру,
которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21 и позволяет
реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС по
уровням общего образования.
В Школе созданы условия для реализации обновлённых ФГОС. Разработаны основные и
адаптированнные программы на основе федеральных программ, учителя прошли обучение по
дополнительным профессиональным программам повышения квалификации по тематике
ФГОС и ФОП.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые имеют достаточную квалификацию и регулярно повышают квалификацию, что
позволяет обеспечивать стабильные качественные результаты образовательных достижений
обучающихся. Педагоги Школы владеют высоким уровнем ИКТ-компетенций.
С 1 сентября 2024 года в соответствии с Федеральным законом от 24.09.2022 № 371-ФЗ
МАОУ «Приданниковская СОШ» приступила к реализации ООП всех уровней образования в
соответствии с ФОП: на уровне НОО с 1 - 4 классы, на уровне ООО с 5 по 9 классы, на уровне
СОО 10-11 классы.

49