ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 00B65C1F3BA8F83D2FBE618A01473E5DE7
Владелец: Дубовской Валерий Николаевич
Действителен: с 17.02.2026 до 13.05.2027

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Приданниковская средняя общеобразовательная школа»
Приложение 2
к Адаптированной основной
общеобразовательной программе для
обучающихся с интеллектуальными
нарушениями (умственной отсталостью),
утвержденной приказом №94/9 от 01.09.26 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
(умственной отсталостью)
(Вариант 1)
на 2026 – 2027 учебный год

Красноуфимский муниципальный округ, Свердловская область
2026 г.
.
1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план МАОУ «Приданниковская СОШ» (далее - Учебный план),
реализующих ФАООП УО (вариант 1), фиксирует общий объем нагрузки, максимальный
объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных
областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным
предметам.
Учебный план является частью адаптированной основной образовательной
программы для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умственной
отсталостью) (Вариант 1) Муниципального автономного общеобразовательного
учреждения «Приданниковская средняя общеобразовательная школа».
Учебный план адаптированной основной общеобразовательной программы
обучающихся с умственной отсталостью (нарушением интеллекта) составлен на основе
следующих нормативно-правовых документов:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №
273-ФЗ (в соответствии с действующим законодательством);
Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 г. № 1598 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования для
обучающихся с умственной отсталостью, утверждённый приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября
2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи»;
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря
2010г. N189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» С
изменениями и дополнениями от: 29 июня 2011 г., 25 декабря 2013 г., 24 ноября 2015 г., 22
мая 2019 г.;
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021
года N 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21
"Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания" (с изменениями на 30 декабря 2022
года);
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10 июля 2015 г.
№ 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях,
осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным
общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья»;
Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утверждена
приказом Министерством Просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 г. № 1026;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации «О внесении изменений
в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных адаптированных образовательных программ» от 17 июля 2024 г. N 495
(Зарегистрировано в Минюсте России 15.08.2024 г. N 79163);
2

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования» от 28 августа 2020 г. № 442;
Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 21.09.2022 № 858 «Об
утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями,
осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока
использования исключенных учебников» (Зарегистрировано в Минюсте России
01.11.2022 N 70799);
Закон Свердловской области от 15 июля 2013 года № 78-ОЗ «Об образовании в
Свердловской области»;
Закон Свердловской области от 23.10.1995 № 28-ОЗ «О защите прав ребенка» (с
последующими изменениями и дополнениями);
Устав МАОУ «Приданниковская СОШ»;
Локальные акты образовательного учреждения.
Учебный план МАОУ «Приданниковская СОШ», реализующей АООП для
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), фиксирует
общий объем нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и
структуру обязательных предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на
их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при разработке
содержания образования, требований к его усвоению и организации образовательного
процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.
В соответствии с требованиями Стандарта (п. 1. 13), который устанавливает сроки
освоения АООП обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) в течение 9-13 лет годовой и недельный учебный планы МАОУ
«Приданниковская СОШ» представлен в варианте 1 ― I-IV; V-IX классы (9 лет).
Данный вариант сроков обучения учитывает:
особенности психофизического развития обучающихся, сформированность у них
готовности к школьному обучению и имеющиеся особые образовательные потребности;
наличие комплекса условий для реализации АООП (кадровые, финансовые и
материально-технические) в МАОУ «Приданниковская СОШ».
Учебный год в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении
«Приданниковская средняя общеобразовательная школа» начинается 01.09.2026 г. и
заканчивается 28.05.2027 г.
Учебные занятия для учащихся I - IX классов проводятся по 5-ти дневной учебной
неделе.
Учебная нагрузка рассчитывается исходя из 33 учебных недель в году в I классе и 34
учебных недель в году со II по IX класс.
Общий объем учебной нагрузки составляет не более от 3039 до 3732 академических
часов на 1 этапе обучения (I - IV класс), 5066 академических часов на 2 этапе обучения (V
- IX класс).
На каждом этапе обучения в учебном плане представлены семь предметных областей
и коррекционно-развивающая область. Содержание всех учебных предметов, входящих в
состав каждой предметной области, имеет ярко выраженную коррекционно-развивающую
направленность, заключающуюся в учете особых образовательных потребностей
обучающихся. Кроме этого, с целью коррекции недостатков психического и физического
развития обучающихся в структуру учебного плана входит и коррекционно-развивающая
область.
Учебный план включает обязательную часть и часть, формируемую участниками
3

образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих
государственную аккредитацию образовательных организациях, реализующих АООП, и
учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Состав учебных предметов в обязательной части учебного плана может различаться
для обучающихся с умственной отсталостью разных нозологических групп и определяется
в соответствии с представленными ниже учебными планами.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает достижение важнейших целей современного образования обучающихся с
умственной отсталостью:
- формирование жизненных компетенций, обеспечивающих овладение системой
социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а также его интеграцию в
социальное окружение;
-формирование основ духовно-нравственного развития обучающихся, приобщение
их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию особых (специфических) образовательных потребностей,
характерных для каждой группы обучающихся, а также индивидуальных потребностей
каждого обучающегося.
Таким образом, часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, предусматривает:
учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе
этнокультурные;
увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов
обязательной части;
введение
учебных
курсов,
обеспечивающих
удовлетворение
особых
образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью и необходимую
коррекцию недостатков в психическом и (или) физическом развитии; введение учебных
курсов для факультативного изучения отдельных учебных предметов.
Неотъемлемой составляющей учебного плана является внеурочная деятельность,
включающая коррекционно-развивающую область и другие направления внеурочной
деятельности.
Содержание коррекционно-развивающей области учебного плана представлено
обязательными коррекционными курсами (коррекционно-развивающими занятиями).
Внеурочная деятельность обучающихся с ОВЗ формируется из часов, необходимых
для обеспечения их индивидуальных потребностей и составляет суммарно 10 часов в
неделю на обучающегося, из которых не менее 5 часов должны включать обязательные
занятия коррекционной направленности с учетом возрастных особенностей обучающихся
и их физиологических потребностей (пункт 3.4.16 санитарных правил СП 2.4.3648-20
"Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления обучающихся и молодежи", утвержденных постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28
(зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской Федерации 18 декабря 2020 г,
регистрационный № 61573), действующим до 1 января 2027 г.
Коррекционно-развивающие занятия проводятся в течение учебного дня и во
внеурочное время. На индивидуальные коррекционные занятия отводится 15- 20 мин., на
групповые занятия – 35-40 минут.
Для развития потенциала тех обучающихся с умственной отсталостью, которые в
силу особенностей своего психофизического развития испытывают трудности в усвоении
4

отдельных учебных предметов, могут разрабатываться с участием их родителей (законных
представителей) индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируются
индивидуальные учебные программы (содержание дисциплин, курсов, модулей, темп и
формы образования).
Обучающихся с умственной отсталостью, которые получают инклюзивное
образование, в силу особенностей своего психофизического развития испытывают
трудности в усвоении отдельных учебных предметов, обеспечиваются тьюторской
поддержкой.
В
Муниципальном
автономном
общеобразовательном
учреждении
«Приданниковская средняя общеобразовательная школа» языком обучения является
русский язык.
Промежуточная аттестация – процедура, проводимая с целью оценки качества
освоения обучающимися части содержания (четвертное оценивание) или всего объема
учебной дисциплины за учебный год (годовое оценивание).
Промежуточная аттестация проходит на последней учебной неделе четверти. Формы
и порядок проведения промежуточной аттестации определяются «Положением о формах,
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
«Приданниковская средняя общеобразовательная школа».
Промежуточная/годовая аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с
календарным учебным графиком.
Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по четвертям.
Предметы из части, формируемой участниками образовательных отношений, являются
безотметочными и оцениваются «зачет» или «незачет» по итогам четверти.
Освоение адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с
интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью) завершается итоговой
аттестацией.
Итоговая аттестация обучающихся с легкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) проводится в соответствии с Положением об
итоговой аттестации и осуществляется в форме двух испытаний; первое – предполагает
комплексную оценку предметных обучающимися русского языка, чтения (литературного
чтения), математики и основ социальной жизни; второе - направлено на оценку знаний и
умений по выбранному профилю труда.
Срок обучения по АООП для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
(умственной отсталостью) составляет – 9 лет.

5

Учебный план обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (вариант I)
2, 4 классы
на 2026-2027 учебный год*
Предметные области

1. Язык и речевая практика
2. Математика
3.Естествознание
4. Искусство
5. Физическая культура

Учебные предметы
Обязательная часть
1.1. Русский язык
1.2.Чтение
1.3.Речевая практика
2.1.Математика
3.1. Мир природы и человека
4.1. Музыка
4.2. Рисование (изобразительное
искусство)
5.1. Адаптивная физическая
культура
6.1. Труд (технология)

Количество часов в
неделю/год
II
IV
3/102
4/136
2/68
4/136
1/34
1/34

3/102
4/136
2/68
4/136
1/34
1/34

1/34

1/34

3/102

3/102

6. Технологии
1/34
1/34
Итого по обязательной части
20/680
20/680
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Филиал МАОУ «Приданниковская СОШ» - Чувашковская ООШ
Занимательный русский язык
1/34
1/34
Инфознайка
1/34
1/34
Человек и его среда
1/34
1/34
Итого по части, формируемой участниками образовательных
3/102
3/102
отношений
ИТОГО недельная нагрузка (при 5-дневной учебной неделе)
23/782
23/782
Коррекционно-развивающая область (коррекционные занятия и ритмика):
Логопедические занятия
3/102
3/102
Ритмика
1/34
1/34
Развитие психомоторики и сенсорных процессов
2/68
2/68
Итого по коррекционным занятиям
6/204
6/204
Внеурочная деятельность
Разговоры о важном
1/34
1/34
Недельная нагрузка
30
30

6

Учебный план обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант I)
V-VIII классы
на 2026-2027 учебный год*
Предметные области

Класс
Количество часов в неделю/год
Учебные предметы
V
VI
VII
VIII
Обязательная часть
1. Язык и речевая
Русский язык
4/136 4/136
4/136
4/136
практика
Чтение (Литературное
4/136 4/136
4/136
4/136
чтение)
2. Математика
Математика
4/136 4/136
3/102
3/102
Информатика
0
0
1/34
1/34
3. Естествознание
Природоведение
2/68
2/68
0
0
Биология
0
0
2/68
2/68
4. Человек и общество
География
0
2/68
2/68
2/68
Основы социальной жизни 2/68
2/68
2/68
2/68
Мир истории
0
2
0
0
История Отечества
0
0
2/68
2/68
5. Искусство
Музыка
1/34
0
0
0
Рисование
2/68
0
0
0
(изобразительное
искусство)
6. Физическая культура Адаптивная физическая
2/68
2/68
2/68
2/68
культура
7. Технология
Труд (технология)
6/204 6/204
7/238
7/238
Итого по обязательной части
27/918 28/952 29/986 29/986
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
МАОУ «Приданниковская СОШ»
Часть, формируемая участниками
2/68
1/34
1/34
образовательных отношений:
Спортивные игры
1/34
1/34
1/34
Мир мультимедиа
1/34
Максимально допустимая годовая нагрузка (при 29/986
30/1020 30/1020
5-дневной учебной неделе)
Коррекционно-развивающая область (коррекционные занятия и ритмика):
Дефектологические занятия
1/34
2/68
2/68
Логопедические занятия

2/68

-

2/68

2/68

Психокоррекционные занятия

2/68

-

2/68

2/68

1/34
Итого по коррекционным занятиям
6/204
Внеурочная деятельность

-

-

-

6/204

6/204

Разговоры о важном

-

1/34

1/34

Ритмика

1/34

7

Россия - мои горизонты

0

-

1/34

1/34

Я-ты-он-она - вместе целая страна
1/34
0
0
Итого часов внеурочной деятельности
2/68
2/68
2/68
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Филиал МАОУ «Приданниковская СОШ» - Чувашковская ООШ
Часть, формируемая участниками
2/68
2/68
1/34
образовательных отношений:
Мир мультимедиа
1/34
1/34
0
Спортивные игры
1/34
1/34
1/34
Максимально допустимая годовая нагрузка (при 29/986
30/1020 30/1020
5-дневной учебной неделе)
Коррекционно-развивающая область (коррекционные занятия и ритмика):
Логопедические занятия
3/102 3/102
3/102
Ритмика

2/68

2/68

-

2/68

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

1/34

1/34

-

1/34

Итого по коррекционным занятиям
6/204
Внеурочная деятельность
КБЖ
1/34

-

6/204

6/204

1/34

-

0

Разговоры о важном

1/34

1/34

-

1/34

0

1/34

-

1/34

2/68

3/102

-

2/68

Россия – мои горизонты
Итого часов внеурочной деятельности

*В 2026-2027 учебном году в МАОУ «Приданниковская СОШ» обучение по
адаптированной образовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью
вариант I реализуется в 5В классе (1 человек), в 7В классе (2 человека), в 8Б классе (1
человек); в филиале МАОУ «Приданниковская СОШ» - Чувашковская ООШ - во 2 классе
(1 человек на домашнем обучении), в 4А классе (2 человека), в 5 классе (1 человек + 1
человек на домашнем обучении), в 6 классе (1 человек + 1 человек на домашнем
обучении), в 8 классе (1 человек).

8