Занимательный английский_КВД_4 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬН
ОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"ПРИДАННИКОВСКАЯ
СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬН
АЯ ШКОЛА"

Подписано цифровой
подписью: МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
"ПРИДАННИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА"
Дата: 2026.10.24 15:04:48 +05'00'

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности
«Занимательный английский»
для обучающихся 4 классов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа внеурочных занятий по английскому языку для учащихся 4 класса
начального общего образования составлена на основе Федерального Государственного
образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО утвержден приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. №373), Примерной
программы начального общего образования по иностранному языку, авторской программы O.
B. Афанасьевой, И. В. Михеевой. «Rainbow Еnglish» для 4 класса издательства «Дрофа» Москва
Общая характеристика курса внеурочной деятельности.
Создание единой системы урочной и внеурочной работы по предмету – основная задача
учебно-воспитательного процесса школы. Базисный учебный план ФГОС НОО
предусматривает обязательное изучение иностранного языка со II по IV класс в начальной
школе при 2-х часах в неделю. Отбор тематики и проблематики общения на внеурочных
занятиях осуществлён с учётом материала программы обязательного изучения английского
языка, ориентирован на реальные интересы и потребности современных школьников с учетом
их возраста, на усиление деятельностного характера обучения в целом. Программа позволяет
интегрировать знания, полученные в процессе обучения английскому языку, с воспитанием
личности младшего школьника и развитием его творческого потенциала.
Курс внеурочной деятельности разбит на этапы, которые позволяют увеличить
воспитательную и информативную ценность раннего обучения иностранному языку,
проявляясь в более раннем вхождении ребенка в общечеловеческую культуру через общение на
новом для него языке.
Цели изучения курса:
- создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его
коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность
посредством английского языка;
- развитие речевых, интеллектуальных и познавательных умений младших школьников, а также
их общеучебных умений; развитие мотивации к дальнейшему овладению английским языком;
- воспитание и разностороннее развитие учащихся средствами английского языка.
Место курса:
Для занятий внеурочной деятельностью курса «Занимательный Английский» в 4 классе
отводится 34 часа, из расчета 1 учебного часа в неделю. Согласно календарному учебному
графику и расписанию уроков на 2026 - 2027 учебный год в МАОУ «Приданниковская СОШ»
курс программы реализуется за 34 часа.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Предметное содержание речи, предлагаемое в программе, полностью включает темы,
предусмотренные федеральным компонентом государственного стандарта по иностранным
языкам. Ряд тем рассматривается более подробно:
«Покупки в магазине» (6ч.) Оперируют лексикой по теме, поддерживают этикетный
диалог. Читают текста с общим пониманием, осуществляют поиск нужной информации,
участвуют в диалоге-расспросе. Понимают общий смысл текста, выделяют нужную
информацию. Пишут список покупок по образцу. Усваивают навыки поведения в коллективе
через проведение коллективных игр. Активизируют предлоги места, оборот there is/there are.
«Спорт» (8ч) Соотносят информацию о стране изучаемого языка с родной. Знакомятся с
лексикой по теме «Спорт». Активизируют новую лексику. Употребляют артикли a/an, the в
высказываниях. Расширяют потенциальный словарь, знания по страноведению. Усваивают
навыки поведения в коллективе через проведение коллективных игр. Учатся употреблению
глаголов Настоящего Простого времени. Обучаются проектной деятельности.

«Наши любимые сказки» (8ч) Понимают небольшие доступные тексты в аудиозаписи,
построенные на изученном языковом материале. Воспринимают на слух и понимают как
основную информацию, так и детали. Соблюдают нормы произношения звуков английского
языка в чтении вслух и устной речи и корректно произносят предложения с точки зрения их
ритмико-интонационных особенностей. Воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен.
Оперируют активной лексикой в процессе общения. Находят значение отдельных незнакомых
слов в двуязычном словаре. Пользуются основными коммуникативными типами речи:
описанием, сообщением, рассказом, характеристикой (о прошедших событиях). Воспроизводят
наизусть тексты рифмовок, песен. Оперируют активной лексикой в процессе общения.
произносят предложения с точки зрения их ритмикоинтонационных особенностей. Соблюдают
правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом. Составляют собственный текст по
аналогии. Рассказывают о любимых героях сказок. Пишут с опорой на образец начало любимой
сказки.
«Мы любим место, где живём» (6ч) Употребляют новую лексику и множественное
число существительных через игру «Я создаю множества». Описывают картинки, употребляя
новую лексику. Учатся договариваться о распределении функций и ролей в совместной
деятельности, осуществлять взаимный контроль. Сравнивают городскую и сельскую жизнь.
учатся называть комнаты, спрашивать и говорить, где они находятся, употреблять
прилагательные в сравнительной степени. уметь воспринимать на слух и читать вслух текст
сюжетного диалога. Осваивают способы решения проблем творческого и поискового характера.
Осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера. Владеть основами
смыслового восприятия художественных и познавательных текстов, уметь выделять
существенную информацию из текстовых сообщений. Рисуют карту города. Совершенствуют
диалогическую речь. Активизация предлогов места, прилагательных, оборотов there is/ there are.
Обучаются проектной деятельности. Приобретают эстетические потребности, ценностей,
основы гражданской идентичности.
«Путешествия» (6ч) Ведут диалоги-расспросы о предстоящих поездках, используя
новую лексику. Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и
устной речи и корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных
особенностей. Воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен. Оперируют активной лексикой
в процессе общения. Произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных
особенностей. Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.
Составляют собственный текст по аналогии. Находят значение отдельных незнакомых слов в
двуязычном словаре.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
Личностные результаты
Достижение целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся
является главным результатом освоения основной образовательной программы начального
общего образования по английскому языку.
Выпускник начальной школы приобретёт следующие личностные характеристики:
• любовь к своему народу, своему краю и своей Родине;
• уважение и осознание ценностей семьи и общества;
• любознательность, активное и заинтересованное познание мира;
• владение основами умения учиться, способность к организации собственной
деятельности;
• готовность самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и
обществом;
• доброжелательность, умение слушать и слышать собеседника, обосновывать свою
позицию, высказывать своё мнение;
• следование правилам здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

• целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и
разнообразии природы, народов, культур и религий;
• уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
• начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
• мотивы учебной деятельности и сформирован личностный смысл учения;
• самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, в том числе в
информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах,
социальной справедливости и свободе;
• эстетические потребности, ценности и чувства;
• этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость,
понимание и сопереживание чувствам других людей;
• навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях,
умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
• установка на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому
труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным
ценностям.
Метапредметные результаты
• овладеют способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,
поиска средств её осуществления;
• сформируют умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в
соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее
эффективные способы достижения результата;
• сформируют умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и
способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
• освоят начальные формы познавательной и личностной рефлексии;
• будут активно использовать речевые средства и средства информационных и
коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;
• будут использовать различные способы поиска (в справочных источниках и открытом
учебном информационном пространстве Сети Интернет), сбора, обработки, анализа,
организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с
коммуникативными и познавательными задачами;
• овладеют навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в
соответствии с целями и задачами; будут осознанно строить речевое высказывание в
соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной
форме;
• будут готовы слушать собеседника и вести диалог; признавать возможность
существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё
мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
• смогут определять общие цели и пути их достижения; смогут договариваться о
распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный
контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и
поведение окружающих;
• будут готовы конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон
и сотрудничества;
• овладеют базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими
существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты
• вести и поддерживать элементарный диалог: этикетный, диалог-расспрос, диалогпобуждение;
• кратко описывать и характеризовать предмет, картинку, персонаж;
• рассказывать о себе, своей семье, друге, школе, родном крае, стране и
т. п. (в пределах тематики начальной школы);
• воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора: рифмовки,
стихотворения, песни;
• кратко передавать содержание прочитанного/услышанного текста;
• выражать отношение к прочитанному/услышанному.

• понимать на слух речь учителя по ведению урока; связные высказывания учителя,
•
•
•
•
•
•

построенные на знакомом материале и/или содержащие некоторые незнакомые слова;
выказывания одноклассников;
понимать основную информацию услышанного (небольшие тексты и сообщения,
построенные на изученном речевом материале, как при непосредственном общении, так
и при восприятии аудиозаписи);
извлекать конкретную информацию из услышанного;
вербально или невербально реагировать на услышанное;
понимать на слух разные типы текста (краткие диалоги, описания, рифмовки, песни);
использовать контекстуальную или языковую догадку;
не обращать внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное
содержание текста.

• с помощью (изученных) правил чтения и с правильным словесным ударением;
• с правильным логическим и фразовым ударением простые нераспространённые
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

предложения;
основные коммуникативные типы предложений (повествовательные, вопросительные,
побудительные, восклицательные);
небольшие тексты с разными стратегиями, обеспечивающими понимание основной идеи
текста, полное понимание текста и понимание необходимой информации;
читать и понимать содержание текста на уровне значения и отвечать на вопросы по
содержанию текста;
определять значения незнакомых слов по знакомым словообразовательным элементам
(приставки, суффиксы) и по известным составляющим элементам сложных слов,
аналогии с родным языком, конверсии, контексту, иллюстративной наглядности;
пользоваться
справочными
материалами
(англо-русским
словарём,
лингвострановедческим справочником) с применением знаний алфавита и
транскрипции;
читать и понимать тексты, написанные разными типами шрифтов;
читать с соответствующим ритмико-интонационным оформлением простые
распространённые предложения с однородными членами;
понимать внутреннюю организацию текста;
читать и понимать содержание текста на уровне смысла и соотносить события в тексте с
личным опытом.
правильно списывать;
выполнять лексико-грамматические упражнения;
делать подписи к рисункам;

•
•
•
•
•
•
•
•
•

отвечать письменно на вопросы;
писать открытки-поздравления с праздником и днём рождения;
писать личные письма в рамках изучаемой тематики с опорой на образец;
правильно оформлять конверт (с опорой на образец).
распознавать слова, написанные разными шрифтами;
отличать буквы от транскрипционных знаков;
читать слова по транскрипции;
пользоваться английским алфавитом;
писать все буквы английского алфавита и основные буквосочетания (полупечатным
шрифтом);
• сравнивать и анализировать буквы/буквосочетания и соответствующие
транскрипционные знаки;
• писать красиво (овладеет навыками английской каллиграфии);
• писать правильно (овладеет основными правилами орфографии);
• писать транскрипционные знаки;
• группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения;
• использовать словарь для уточнения написания слова.
• различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка;
• соблюдать нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи
(долгота и краткость гласных, отсутствие оглушения звонких согласных в конце слов,
отсутствие смягчения согласных перед гласными);
• распознавать случаи использования связующего “r” и использовать их в речи;
• соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе;
• понимать и использовать логическое ударение во фразе, предложении;
• соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах;
• правильно произносить предложения с однородными членами (соблюдая интонацию
перечисления);
• различать коммуникативный тип предложения по его интонации;
• правильно произносить предложения с точки зрения их ритмикоинтонационных
особенностей – повествовательное (утвердительное и отрицательное), вопросительное
(общий и специальный вопросы),
• побудительное и восклицательное предложения.
• понимать значение лексических единиц в письменном и устном тексте в пределах
тематики начальной школы;
• использовать в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения в
пределах тематики начальной школы в соответствии с коммуникативной задачей;
• распознавать по определённым признакам части речи;
• использовать правила словообразования;
• догадываться о значении незнакомых слов, используя различные виды догадки (по
аналогии с родным языком, словообразовательным элементам и т. д.).
7. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
обучающихся.
4 КЛАСС
№ Тема
Кол-во Основные
виды Электронные
цифровые
п/п
часов деятельности
образовательные ресурсы

«Покупки
в6
магазине»
Основные продукты 1
питания.
Диалог «В магазине».

Магазины в нашем 1
городе.

Магазины.
Составляем
покупок.

1
список

Продуктовый
магазин. Отделы
товары.

Выбираем одежду.

Проект
магазин»

1
и

«Мой 1

Оперируют лексикой Электронное учебное пособие.
по
теме, CD. Обучающая компьютерная
поддерживают
программа для 4 кл. “Enjoy
этикетный диалог
English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский
язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual. ru.
Узнают лексику по Электронное учебное пособие.
теме
«Магазины». CD. Обучающая компьютерная
Составляют маршрут программа для 4 кл. “Enjoy
похода за покупками. English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский
язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual. ru.
Усваивают
навыки Электронное учебное пособие.
поведения
в CD. Обучающая компьютерная
коллективе
через программа для 4 кл. “Enjoy
проведение
English”/
"Английский
с
коллективных
игр. удовольствием".
Английский
Активизируют
язык
предлоги
места, Сайт «Английский с радостью»
оборотов there is/there Английский
язык
are.
детям//http:www.bilingual. ru.
Игра «Давай пойдём в Электронное учебное пособие.
магазин».
Развитие CD. Обучающая компьютерная
диалогической речи
программа для 4 кл. “Enjoy
English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский
язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual. ru.
Употребляют лексику Электронное учебное пособие.
по теме, используют CD. Обучающая компьютерная
речевые
клише
в программа для 4 кл. “Enjoy
диалоге.
English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский
язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual. ru.
Обучение проектной Электронное учебное пособие.
деятельности.
CD. Обучающая компьютерная
Активизация лексики программа для 4 кл. “Enjoy
по теме «Одежда».
English”/
"Английский
с

удовольствием".
Английский
язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual. ru.
2. «Спорт»

8ч

Традиционные виды 1
спорта
в
Великобритании.

Твои любимые виды 1
спорта. Артикли.

История спорта. он- 1
лайн экскурс

На
Олимпийских 1
играх.
Притяжательный
падеж
имен
существительных.

Игры для всех. Глагол 1
3 лица единственного
числа.

Соотносят
Электронное учебное пособие.
информацию о стране CD. Обучающая компьютерная
изучаемого языка с программа для 4 кл. “Enjoy
родной. Знакомятся с English”/
"Английский
с
лексикой
по теме удовольствием".
Английский
«Спорт».
язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual. ru.
Активизируют новую Электронное учебное пособие.
лексику. Употребляют CD. Обучающая компьютерная
артикли a/an, the в программа для 4 кл. “Enjoy
высказываниях.
English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский
язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual. ru.
Расширяют
Электронное учебное пособие.
потенциальный
CD. Обучающая компьютерная
словарь, знания по программа для 4 кл. “Enjoy
страноведению.
English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский
язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual. ru.
Усваивают
навыки Электронное учебное пособие.
поведения
в CD. Обучающая компьютерная
коллективе
через программа для 4 кл. “Enjoy
проведение
English”/
"Английский
с
коллективных игр.
удовольствием".
Английский
язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual. ru.
Усваивают
навыки Электронное учебное пособие.
поведения
в CD. Обучающая компьютерная
коллективе
через программа для 4 кл. “Enjoy
проведение
English”/
"Английский
с
коллективных
игр. удовольствием".
Английский
Учатся употреблению язык
глаголов Настоящего Сайт «Английский с радостью»
Простого времени.

Английский
язык
детям//http:www.bilingual. ru.

Смотреть или принимать 1
участие?

Проект
«Спортивный 2
день в школе».

3. «Наши любимые 8
сказки»
Российский Дед Мороз и 2
Санта
Клаус.
Оформление
поздравительных
открыток.

Чтение сказки Д. Биссета 2
«Дерево желаний».

Совершенствуют навыки Электронное
учебное
диалогической
речи. пособие. CD. Обучающая
Активизация
лексико- компьютерная
программа
грамматических навыков. для 4 кл. “Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Обучение
проектной Электронное
учебное
деятельности.
пособие. CD. Обучающая
компьютерная
программа
для 4 кл. “Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
.
Расширяют
Электронное
учебное
потенциальный словарь по пособие. CD. Обучающая
теме.
Знакомятся
и компьютерная
программа
сопоставляют
традиции для 4 кл. “Enjoy English”/
страны изучаемого языка с "Английский
с
Россией. Учатся писать удовольствием".
текст открытки.
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Читают текста сказки, Электронное
учебное
находят перевод новых пособие. CD. Обучающая
слов
в
англо-русском компьютерная
программа
словаре.
Рисуют для 4 кл. “Enjoy English”/
иллюстрации.
"Английский
с
удовольствием".
Английский язык

«Сказка о лягушке».

Легко
сказку?

Конкурс проектов
гостях у сказки».

ли

написать 2

«В 1

Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Чтение и понимание текста Электронное
учебное
сказки.
Развитие пособие. CD. Обучающая
смысловой догадки.
компьютерная
программа
для 4 кл. “Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Активизируют
лексико- Электронное
учебное
грамматические навыки в пособие. CD. Обучающая
письменной речи.
компьютерная
программа
для 4 кл. “Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Обучаются
проектной Электронное
учебное
деятельности.
пособие. CD. Обучающая
компьютерная
программа
для 4 кл. “Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.

«Мы любим место, где 6
живём»
19

Введение ЛЕ «Деревня и 1
город», множественное
число
имен
существительных

Употребляют
новую Электронное
учебное
лексику и множественное пособие. CD. Обучающая
число
существительных компьютерная
программа
через игру «Я создаю для 4 кл. “Enjoy English”/
множества».
"Английский
с
удовольствием".
Английский язык

Прилагательные
описания

Такие разные: город и 1
деревня

Игра «Покупка дома». 1
Степени
сравнения
прилагательных

Люди и животные
городе и деревне.

-1

в1

Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Описывают
картинки, Электронное
учебное
употребляя новую лексику. пособие. CD. Обучающая
компьютерная
программа
для 4 кл. “Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Сравнивают городскую и Электронное
учебное
сельскую жизнь.
пособие. CD. Обучающая
компьютерная
программа
для 4 кл. “Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Учатся называть комнаты, Электронное
учебное
спрашивать и говорить, где пособие. CD. Обучающая
они
находятся, компьютерная
программа
употреблять
для 4 кл. “Enjoy English”/
прилагательные
в "Английский
с
сравнительной степени
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
уметь воспринимать на Электронное
учебное
слух и читать вслух текст пособие. CD. Обучающая
сюжетного диалога
компьютерная
программа
для 4 кл. “Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»

Игра «Веселая ферма»

Путешествия.

Транспорт.
предпочтения.

Мои 1

Как не заблудиться в 1
незнакомом городе?

Достопримечательности 1
нашего города.

Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Учатся договариваться о Электронное
учебное
распределении функций и пособие. CD. Обучающая
ролей
в
совместной компьютерная
программа
деятельности,
для 4 кл. “Enjoy English”/
осуществлять
взаимный "Английский
с
контроль
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Осваивают
способы Электронное
учебное
решения проблем творчес- пособие. CD. Обучающая
кого
и
поискового компьютерная
программа
характера
для 4 кл. “Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Учатся договариваться о Электронное
учебное
распределении функций и пособие. CD. Обучающая
ролей
в
совместной компьютерная
программа
деятельности,
для 4 кл. “Enjoy English”/
осуществлять
взаимный "Английский
с
контроль
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Рисуют
карту города. Электронное
учебное
Совершенствуют
пособие. CD. Обучающая
диалогическую
речь. компьютерная
программа
Активизация
предлогов для 4 кл. “Enjoy English”/
места,
прилагательных, "Английский
с
оборотов there is/ there are. удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»

Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
28

Проект
мечты».

«Город

моей 1

Обобщающее
повторение.

Подведение итогов
игровой форме.

Итого:

Поурочное планирование
4 КЛАСС
№
Тема урока
п/п

в1

Обучаются
проектной Электронное
учебное
деятельности.
пособие. CD. Обучающая
Приобретают эстетические компьютерная
программа
потребности, ценностей, для 4 кл. “Enjoy English”/
основы
гражданской "Английский
с
идентичности
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Активизация
лексико- Электронное
учебное
грамматических навыков в пособие. CD. Обучающая
речи учащихся
компьютерная
программа
для 4 кл. “Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием".
Английский язык
Сайт
«Английский
с
радостью»
Английский
язык
детям//http:www.bilingual.
ru.
Осваивать
способы Электронное
учебное
решения
проблем пособие. CD. Обучающая
творческого и поискового компьютерная
программа
характера.
Владеть для 4 кл. “Enjoy English”/
основами
смыслового "Английский
с
восприятия
удовольствием".
художественных
и Английский язык
познавательных текстов, Сайт
«Английский
с
уметь
выделять радостью»
существенную
Английский
язык
информацию из текстовых детям//http:www.bilingual.
сообщений
ru.

34 часа

Кол-во Электронные цифровые образовательные
часов
ресурсы

«Покупки в магазине»

Основные продукты питания.
Диалог «В магазине».

Магазины в нашем городе.

Магазины.
покупок.

Продуктовый магазин. Отделы и 1
товары.

Выбираем одежду.

Проект «Мой магазин»

«Спорт»

8ч

Составляем

список 1

Традиционные виды спорта в 1
Великобритании.

Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл. “Enjoy English”/ "Английский с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual.
ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл. “Enjoy English”/ "Английский с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual.
ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл. “Enjoy English”/ "Английский с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual.
ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл. “Enjoy English”/ "Английский с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual.
ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл. “Enjoy English”/ "Английский с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual.
ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл. “Enjoy English”/ "Английский с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual.
ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл. “Enjoy English”/ "Английский с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»

Английский язык детям//http:www.bilingual.
ru.

Твои любимые
Артикли.

виды

спорта. 1

История спорта. он-лайн экскурс 1

На
Олимпийских
играх. 1
Притяжательный падеж имен
существительных.

Игры для всех. Глагол 3 лица 1
единственного числа.

Смотреть или принимать участие? 1

Проект «Спортивный
школе».

день

в1

Проект «Спортивный
школе».

день

в1

Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл. “Enjoy English”/ "Английский с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual.
ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл. “Enjoy English”/ "Английский с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual.
ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл. “Enjoy English”/ "Английский с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual.
ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл. “Enjoy English”/ "Английский с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual.
ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл.
“Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual. ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл.
“Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual. ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл.
“Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual. ru.

«Наши любимые сказки»

Российский Дед Мороз и Санта 1
Клаус.
Оформление
поздравительных открыток.

Чтение сказки Д. Биссета «Дерево 1
желаний» (1 часть)

Чтение сказки Д. Биссета «Дерево 1
желаний» (2 часть)

«Сказка о лягушке».

«Легко ли написать сказку?»

Конкурс проектов «В гостях у 1
сказки».

«Мы любим место, где живём»

Введение ЛЕ «Деревня и город», 1
множественное
число
имен
существительных

Прилагательные - описания

Такие разные: город и деревня

Игра «Покупка дома». Степени 1
сравнения прилагательных

Люди и животные в городе и 1
деревне.

Игра «Веселая ферма»

Путешествия.

Транспорт. Мои предпочтения.

Как не заблудиться в незнакомом 1
городе?

Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл.
“Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual. ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл.
“Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual. ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл.
“Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual. ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл.
“Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual. ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл.
“Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual. ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл.
“Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual. ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл.
“Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual. ru.
Электронное
учебное
пособие.
CD.
Обучающая компьютерная программа для 4
кл.
“Enjoy English”/
"Английский
с
удовольствием". Английский язык
Сайт «Английский с радостью»
Английский язык детям//http:www.bilingual. ru.

Достопримечательности
города.

Проект «Город моей мечты».

Обобщающее повторение.

Подведение
форме.

Итого:

итогов

нашего 1

игровой 1

34 часа

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Внеурочная деятельность
школьников. Методический конструктор: пособие для
учителя/Д.В.Григорьев, П.В.Степанов.-М.: Просвещение, 2011.- 223с.-(стандарты второго
поколения)
Программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием» для 2-4 классов
общеобразовательных учреждений/М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева, Обнинск: Титул, 2013г. –
40с.
Биболетова М. З. и др. Английский язык: Английский с удовольствием/
Enjoy English : Учебник для 4 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2012. – 144с.
Биболетова М. З. и др. Английский язык: Книга для учителя к учебнику Английский с
удовольствием/ Enjoy English для 4 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2012. – 120с.
Материально-технические ресурсы:
-дидактический материал, наглядность (рисунки, фото, картинки, карточки и др.)
-таблицы по страноведению, географические карты;
-компьютер (диски с песнями, стихами и диалогами), а также цветная бумага, карандаши,
альбомы, раскраски по темам, мяч, мягкие игрушки
- электронное учебное пособие. CD. Обучающая компьютерная программа для 4 кл. “Enjoy
English”/ "Английский с удовольствием". Английский язык
- сайт «Английский с радостью»
- сайт Английский язык детям//http:www.bilingual. ru.